日本设计中的感觉资源探析Research on the Sensory Resources in Japanese Design
张颜静 下载量: 102 浏览量: 170
设计 Vol.9 No.2, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92236 被引量
基于服务设计理念的智能购物推车设计Intelligent Shopping Trolley Design Based on Service Design Concepts
蒲桂平, 赵宏媛, 杨铠瑜, 牟翠屏 下载量: 34 浏览量: 76 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.3, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93401 被引量
智能鞋柜设计研究Research on the Design of Smart Shoe Cabinets
许 芮, 马林耀 下载量: 263 浏览量: 560
设计 Vol.8 No.4, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84506 被引量
后现代主义平面设计中“游戏性”研究Research on “Gamification” in Postmodern Graphic Design
彭雅渲 下载量: 65 浏览量: 109
设计 Vol.9 No.3, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.93296 被引量
与时俱进的大学物理课程思政教学探索——以“电磁感应定律”为例Exploration on Ideological and Political Teaching of College Physics Course Keeping Pace with the Times—Taking “Electromagnetic Induction” as an Example
郑晓玉, 陈宗华, 赵炳炎 下载量: 616 浏览量: 1,439 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.3, May 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113044 被引量
基于多平台的Python程序设计课程混合式教学模式探索Research on Mixed Teaching Mode of Python Programming Based on Multi-Platform
陈世峰, 尹艳兰 下载量: 420 浏览量: 853 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109334 被引量
关于角的概念的高中数学课堂教学探究Research on the Concept of Angle in High School Mathematics Classroom Teaching
李雪菁 下载量: 282 浏览量: 471
教育进展 Vol.13 No.3, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133222 被引量
概率论案例式教学融入课程思政的研究Study on the Integration of Ideological and Political Elements into Case Teaching in Probability Theory
刘 倩 下载量: 209 浏览量: 393 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138828 被引量
基于HPM视角下的“等差数列”教学探究Research on Arithmetic Series Teaching Based on HPM Perspective
李雪菁, 丁 玮 下载量: 212 浏览量: 439
教育进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AE.2023.138886 被引量
BOPPPS模型下研究生课程思政教学的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Teaching in Postgraduate Courses Based on BOPPPS Model
周红燕, 王明辉 下载量: 161 浏览量: 258
教育进展 Vol.14 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141128 被引量