成人认知加工语言对学前儿童元认知的影响The Influence of Adult Cognitive Processing Language on Preschool Children’s Metacognition
曹玉洁, 夏冰怡, 焦小燕 下载量: 149 浏览量: 273 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144231 被引量
85例甲状腺功能减低儿童生长发育状况分析Analysis of Growth and Development of 85 Children with Hypothyroidism
郭 燕, 黄春华, 徐 利, 常 红 下载量: 334 浏览量: 489
临床医学进展 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.12101398 被引量
泰国低龄儿童水果词和身体部位词教学法探究Research on Teaching Method of Fruit and Body Parts Words for Young Children in Thailand
陈 正 下载量: 287 浏览量: 396
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134308 被引量
基于游戏化体验的儿童益智类玩具设计Design of Children’s Educational Toys Based on Game-Based Experience
费沈莉, 华妩双, 傅佳艺, 唐彩云 下载量: 391 浏览量: 1,451 科研立项经费支持
设计 Vol.8 No.3, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83101 被引量
儿童青少年皮层厚度的发展:基于核磁影像的研究The Development of Cortical Thickness in Children and Adolescents: A Study Based on MRI
周哲仪 下载量: 531 浏览量: 813
心理学进展 Vol.11 No.2, February 5 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.112036 被引量
新发展阶段流动学前儿童家庭亲子阅读的个案研究A Case Study of Parent-Child Reading for Migrant Preschool Children in the New Development Stage
季 燕, 吴春颖 下载量: 231 浏览量: 354 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139989 被引量
“托育教育”的概念及辨析The Concept and Discrimination of “Foster Education
黄佳仪 下载量: 461 浏览量: 766
教育进展 Vol.13 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139976 被引量
学前儿童中父亲缺位的问题探析An Analysis of the Issue of Father Absence in Pre-School Children
彭绘颖 下载量: 1,496 浏览量: 5,221
教育进展 Vol.13 No.7, July 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137658 被引量
农村中学留守儿童心理健康问题以及解决途径Psychological Health Problems and Solutions for Left-Behind Children in Rural Middle Schools
于晓文 下载量: 134 浏览量: 278
教育进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144579 被引量
从心理学角度解读《海蒂》中的儿童成长教育A Psychological Interpretation of Children’s Growth and Development in Heidi
李晓琳 下载量: 585 浏览量: 936
教育进展 Vol.12 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211665 被引量