高校校园诈骗现状分析及对策研究Analysis of the Current Situation of Campus Fraud in Higher Education and Countermeasures Research
沙雯雯 下载量: 42 浏览量: 143 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.13 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/sa.2024.133086 被引量
对高等学校数字化教学之思考Thoughts on Digital Teaching in Colleges and Universities
汤梦颖 下载量: 608 浏览量: 859
教育进展 Vol.11 No.5, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115236 被引量
数字平台的剥削与垄断特征及规制研究Research on the Characteristics and Regulations of Exploitation and Monopoly on Digital Platforms
毛洋漾, 马寅杰 下载量: 78 浏览量: 168
电子商务评论 Vol.13 No.2, May 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ecl.2024.132146 被引量
浅析数字拜物教及其当代启示On digital fetishism and its contemporary enlightenment
谢之璇 下载量: 297 浏览量: 712
哲学进展 Vol.11 No.6, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116261 被引量
中小银行数字化转型之困Difficulties in Digital Transformation of Small and Medium-Sized Banks
刘 引 下载量: 486 浏览量: 1,106
服务科学和管理 Vol.11 No.4, July 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2022.114023 被引量
基于使用者停驻行为的校园户外公共空间设计研究Research on the Design of Campus Outdoor Open Space Based on Users’ Halting Behavior
虞心依 下载量: 303 浏览量: 1,142
设计 Vol.8 No.3, September 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83144 被引量
教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径研究Research on the Path of Digital Literacy Enhancement for Higher Vocational Teachers in the Context of Digital Transformation of Education
杨珍珍 下载量: 186 浏览量: 951
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144596 被引量
数字化转型测量方法研究Research on Digital Transformation Measurement Method
王宇晴 下载量: 414 浏览量: 902
现代管理 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2023.136092 被引量
数字化转型过程中职业教育教师数字素养提升路径研究Research on the Path of Improving the Digital Literacy of Vocational Education Teachers in the Process of Digital Transformation
陈 玮, 王廷梅, 李亚利 下载量: 679 浏览量: 2,230 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137742 被引量
加密数字货币的风险与治理 Risks and Governance of Cryptographic Digital Currency
屈 芷 下载量: 312 浏览量: 571
争议解决 Vol.9 No.6, November 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96381 被引量