我国独立学院转设研究热点追踪Hotspot Tracking about Research on Transformation of Independent College in China
邱清华, 邓绍云 下载量: 281 浏览量: 384 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131027 被引量
任务驱动教学法在中职学校课堂中的应用探究An Inquiry into the Application of Task Based Learning in the Classroom of Secondary Vocational Schools
豆婷婷 下载量: 195 浏览量: 430
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135394 被引量
探究式教学对于英语专业精读课教学的意义——以Diogenes and Alexander为例The Significance of Inquiry-Based Teaching for English Major Reading Classes: Taking Diogenes and Alexander as an Example
帅易琼 下载量: 318 浏览量: 608
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135418 被引量
国内外独生子女生育决策研究——基于CiteSpace的可视化分析A Research on the Decision-Making of Only-Children at Home and Abroad—A Visualization Analysis Based on CiteSpace
叶柏铤, 项春烨, 谢文澜, 赵殷樱 下载量: 366 浏览量: 558
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127490 被引量
具身认知理论视域下天童研学旅行方案设计——天童生命教育The Design of Program for the Study Travel of Tiantong from the Perspective of Embodied Cognition Theory—Tiantong Life Education
王鑫豪, 冯丽娜 下载量: 420 浏览量: 550 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137768 被引量
信息技术融入数学课堂教学的研究A Study on the Integration of Information Technology into Mathematics Classroom Teaching
戚 琦, 张丽春 下载量: 434 浏览量: 1,215
教育进展 Vol.13 No.8, August 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138829 被引量
基于TPACK理论的全日制硕士研究生教育技术能力结构研究——以江西农业大学为例Research on the Structure of Educational Technical Ability of Full-Time Master’s Degree Students Based on TPACK Theory—Taking Jiangxi Agricultural University as an Example
黄京慧, 黄双根, 吴 燕, 戴 晴 下载量: 284 浏览量: 402 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119389 被引量
慕课教育模式下著作权保护制度研究Research on Copyright Protection System under the MOOC Education Model
封梦媛 下载量: 294 浏览量: 422
法学 Vol.11 No.6, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116687 被引量
“141”协同育人模式下学习成效的评估分析——以杭州师范大学《数学分析》SPOC混合式课程为例Evaluation and Analysis of Learning Effectiveness under the “141” Collaborative Education Model—Taking the SPOC Blended Course of Mathematical Analysis at Hangzhou Normal University as an Example
汪婧雯, 孙庆有 下载量: 352 浏览量: 502 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111285 被引量
我国大学生学习体验近十年研究现状及未来展望——基于CiteSpace可视化知识图谱分析Current Research Status and Future Prospects of College Students’ Learning Experience in China in the Past Ten Years—Analysis of Visual Knowledge Map Based on CiteSpace
卓靖儿 下载量: 375 浏览量: 975
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111294 被引量