大学生网络碎片化学习注意力失焦的质性研究A Qualitative Study of the Distraction of College Students’ Network Fragmented Learning
蔡宪娇, 冀星蓉, 田宁宁, 施长君 下载量: 536 浏览量: 1,517 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126255 被引量
《法国中尉的女人》中的空间表征与身份建构Representation of Space and Identity Construction in The French Lieutenant’s Woman
沈欣雨, 于建华 下载量: 391 浏览量: 672
世界文学研究 Vol.10 No.4, December 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.104094 被引量
创业者创造力对自身领导力涌现的影响研究Research on the Effect of the Creativity of Entrepreneurs on Its Leadership Emergence
王雅欣 下载量: 493 浏览量: 841
服务科学和管理 Vol.12 No.3, April 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2023.123022 被引量
马克思对西方德育思想的批判与建构Marx’s Criticism and Construction of Western Moral Education Thought
刘一帆 下载量: 299 浏览量: 446 国家社会科学基金支持
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125308 被引量
生物质能源漫画中的生态迷失:批评多模态隐喻分析Ecology Loss in Biomass Energy Comics: A Critical Analysis of Multi-Modal Metaphor
李 成, 何广惠 下载量: 313 浏览量: 477 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115297 被引量
中国优秀传统文化融入大学生心理健康教育研究Integrating Excellent Traditional Chinese Culture into the Research of College Students’ Mental Health Education
祝叶惠, 周明睿 下载量: 317 浏览量: 655
心理学进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.138424 被引量
身体在场:具身认知心理学视阀下高校思想政治教育情境创设研究The Presence of the Body: The Creation of Ideological and Political Education Situations in Universities under the Perspective of Embodied Cognition
吴 欢, 肖帅帅 下载量: 453 浏览量: 837 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139461 被引量
体认语言学视域下俄汉ребёнок/孩童名称对比研究Comparative Study of Russian and Chinese Pебёнок/Child Names from the Perspective of Cognitive Linguistics
牛安娜 下载量: 292 浏览量: 367 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112821 被引量
生态社会主义理论对我国可持续发展战略的启示The Enlightenment of Eco-Socialism Theory to Sustainable Development Strategy of China
刘昭晶, 孙家乐 下载量: 34 浏览量: 96
可持续发展 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/sd.2024.146165 被引量
人本–多元–混沌三位一体框架下学生心理混沌能力的教育学理论构建The Educational Theoretical Construct of Students’ Psychological Chaos Ability under the Trinity Framework of Humanism, Multiple Intelligence, and Chaos Theory
马 冀, 赵亚琦, 林 雯 下载量: 15 浏览量: 26 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471250 被引量