学科核心素养下的高中英语“以读促写”教学模式探讨A Discussion on the Teaching Mode of “Reading Promoting Writing” in Senior High School English Based on Subject Core Competence
向红艳 下载量: 143 浏览量: 298
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142260 被引量
新高考改革背景下面向深度学习的结构不良问题教学策略探究A Probe into the Teaching Strategy of the Unstructured Problem Facing Deep Learning under the Background of the New College Entrance Examination Reform
高茹涵, 江凯平, 何春玲 下载量: 255 浏览量: 393
创新教育研究 Vol.11 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119367 被引量
基于强化学习的网络演化博弈合作行为研究The Study of Cooperative Behaviour in Network Evolutionary Games Based on Reinforcement Learning
陈 倩 下载量: 25 浏览量: 82
运筹与模糊学 Vol.14 No.3, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/orf.2024.143340 被引量
一种基于增强学习的飞行自组网地理路由协议A Geographic Routing Protocol for FANETs Based on Reinforcement Learning
杨 斌, 王辛果 下载量: 475 浏览量: 907 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.2, February 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.122030 被引量
提高中学生英语学习自我效能感的策略Strategies to Improve Middle School Students’ Self-Efficacy in English Learning
谢巧凤 下载量: 280 浏览量: 479
教育进展 Vol.13 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137811 被引量
结合趋势的深度强化学习股票交易策略Deep Reinforcement Learning Stock Trading Strategies Combining Trends
何祁栋 下载量: 562 浏览量: 1,866
计算机科学与应用 Vol.12 No.3, March 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.123068 被引量
三峡库区留守初中生语文学习心理关键问题诊断与矫治研究Diagnosis and Correction of Key Psychological Problems in Chinese Learning for Left-Behind Junior High School Students in the Three Gorges Reservoir District
林辉春, 何 静, 陆云婷, 朱志欣, 曹 桧, 夏 凤 下载量: 376 浏览量: 462 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138843 被引量
构建“教学研思”共同体的模块化教学模式探索与实践Exploration and Practice of Modular Teaching Based on Building “Teaching-Learning-Research-Ideology” (TLRI) Community
吴彩燕, 曾特林, 王卫红, 刘 蛟 下载量: 185 浏览量: 258 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121472 被引量
恐惧的社会学习Social Learning of Fear
邓中艳 下载量: 2,005 浏览量: 9,344
心理学进展 Vol.7 No.4, April 17 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.74057 被引量
基于“教–学–评一致性”的高中物理教学设计研究——以“重力势能”新授课为例Research on Teaching Design of High School Physics Based on “Teaching-Learning-Evaluation Consistency”—Taking the New Teaching of “Gravity Potential Energy” as an Example
杨小雅, 董鸿飞, 孟 洁, 梁 帅 下载量: 109 浏览量: 129 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471226 被引量