间隔学习研究综述A Review of Spaced Learning Research
杨云霞 下载量: 78 浏览量: 171
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133217 被引量
产教融合校企合作视阈下“大思政课”实践建设研究Practical Construction of the “Great Ideological and Political Course” from the Perspective of the Integration of Industry and Education and School Enterprise Cooperation
鄢雪丽 下载量: 335 浏览量: 484
社会科学前沿 Vol.12 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.121028 被引量
在线学习行为与学习效果——基于学习分析的实证研究Online Learning Behavior and Learning Outcomes—An Empirical Study Based on Learning Analysis
李 佳, 关 蓉 下载量: 1,344 浏览量: 5,295
数据挖掘 Vol.9 No.4, October 24 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2019.94017 被引量
基于机器学习的阿尔兹海默症智能分类研究Intelligent Classification of Alzheimer’s Disease Based on Machine Learning
郑 耀, 杨亭亭, 周志鹏 下载量: 339 浏览量: 1,308
建模与仿真 Vol.12 No.2, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.122124 被引量
一种基于机器学习的在线学习行为投入评测模型An Evaluation Model of Online Learning Behavior Investment Based on Machine Learning
张 玥, 黄寿孟, 王 倩, 唐滢辉, 尹誉良 下载量: 365 浏览量: 533 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.13 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.138158 被引量
基于机器学习的室内UWB三维定位Indoor Ultra-Wideband 3D Positioning Based on Machine Learning
田心童, 孙 静, 张雨晴 下载量: 345 浏览量: 744
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114242 被引量
辅助教学APP对课堂学生参与度及学习绩效的影响The Effects of Assisted Learning APP on Students Engagement and Learning Performance
李荣杰, 熊靓男, 何德鹏 下载量: 1,227 浏览量: 3,037
创新教育研究 Vol.6 No.4, August 3 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.64043 被引量
抽认卡:一种有效的学习工具Flashcard: An Effective Learning Tool
刘 宇 下载量: 243 浏览量: 649
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115258 被引量
脑与音乐学习Brain and Music Learning
南 云 下载量: 3,346 浏览量: 11,731
心理学进展 Vol.6 No.1, January 29 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.61009 被引量
网络综艺节目的价值引领效果研究——以《大侦探》为例Research on the Value Leading Effect of Online Variety Show—Taking the Great Detective as a Case Study
马佳宁, 符天卉, 范文静 下载量: 529 浏览量: 904 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112722 被引量