“坚守”或“逃离”——基于乡村教师离职意愿调查的质性研究“Persistence” or “Escape”—Qualitative Study Based on the Investigation of Rural Teachers’ Turnover Intention
陈雪飞 下载量: 335 浏览量: 515 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129546 被引量
蒙古国本土中文教师培养现状调查与研究Investigation and Research on the Current Situation of Training Local Chinese Teachers in Mongolia
米婷婷 下载量: 249 浏览量: 432 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138912 被引量
教育数字化转型背景下的幼儿园教师专业发展路径研究Research on the Professional Development Path of Kindergarten Teachers under the Background of Digital Transformation of Education
卜星娥, 谷峥霖 下载量: 28 浏览量: 97 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461086 被引量
多模型融合的对抗网络图像去雾研究Research on Defogging of Adversarial Network Images Based on Multi-Model Fusion
尹思源, 王行建 下载量: 344 浏览量: 757 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.13 No.10, October 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1310179 被引量
教师社会情感能力与学生学业关系研究现状Research Status on the Relationship between Teachers’ Social-Emotional Competence and Students’ Academics
刘 情, 王忠厚 下载量: 117 浏览量: 197
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 28 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.124241 被引量
住院医师规范化培训师资培训班效果评价研究与政策建议Research and Policy Recommendations on Effectiveness Evaluation of Training Class for Teachers of the Residents
沈 璐, 陈晰辉, 徐 浩, 韩一平 下载量: 570 浏览量: 1,464
教育进展 Vol.11 No.5, September 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115249 被引量
高校辅导员与专业课教师协同育人路径探析On the Path of Collaborative Education between College Counselors and Professional Teachers
钟超文, 杨 力, 朱筱杏, 吴玲琴 下载量: 369 浏览量: 643
教育进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212782 被引量
普通高中教师参与学校治理问题研究A Study of Regular Senior Secondary School Teachers’ Participation in School Governance
李 柯 下载量: 342 浏览量: 510
教育进展 Vol.13 No.3, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133218 被引量
中小学教师教育过程中的教育惩戒Educational Punishments in the Education Process of Primary and Secondary School Teachers
谢衣旦•艾尼娃 下载量: 339 浏览量: 569
教育进展 Vol.13 No.11, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111303 被引量
新时代国际中文教师培养的新要求——基于《国际中文教师专业能力标准》的分析New Requirements for the Training of International Chinese Language Teachers in the New Era—An Analysis Based on the “Professional Competence Standards for International Chinese Language Teachers
靳帅迎 下载量: 488 浏览量: 933
教育进展 Vol.13 No.11, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111380 被引量