工程认证背景下程序设计课程“金课”建设的探索Exploration on “Golden Course” Construction of Programming Course under the Background of Engineering Certification
黄 敏, 余贞侠, 李丽莉 下载量: 263 浏览量: 344 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011452 被引量
基于向量特征的车辆轨迹预测Vehicle Trajectory Prediction Based on Vector Features
徐 鑫, 王孝兰 下载量: 328 浏览量: 1,883
建模与仿真 Vol.12 No.3, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123248 被引量
E-Learning课程设计成熟度模型E-Learning Course Design Maturity Model
吴思伟 下载量: 378 浏览量: 581
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212794 被引量
融合BERT多层特征的方面级情感分析Aspect-Based Sentiment Analysis Based on Multi-Layer Features of Bert
李宁健, 方 睿 下载量: 658 浏览量: 3,167 国家自然科学基金支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 9 2020, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2020.1012226 被引量
一种基于空间特征的三维点云语义分割模型A Semantic Segmentation Model of 3D Point Clouds Based on Spatial Features
陈立宜, 赵艮平 下载量: 426 浏览量: 673
计算机科学与应用 Vol.12 No.2, February 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.122033 被引量
胃泌酸腺肿瘤的临床、内镜及组织学特点Clinical, Endoscopic and Histological Features of Gastric Acid Gland Tumors
刘婉婷, 谷海燕, 魏良洲 下载量: 416 浏览量: 636
临床医学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.13102293 被引量
应用心理学专业课程的教学改革与实践研究The Exploration and Practice of Applied Psychology Course
刘文静, 范丰慧, 史慧颖, 陈 敏, 李 诺 下载量: 3,774 浏览量: 9,244 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.4, June 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.44071 被引量
研究生精品示范课《匹配理论》的建设与实践The Construction and Practice of the Excellent Demonstration Course of “Matching Theory” for Postgraduates
吴廷增 下载量: 301 浏览量: 434 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128429 被引量
关于松花江流域地貌特征及划分的讨论Discussion on Geomorphic Features and Division of Songhua River Basin
庞 博, 刘 刊, 贾 文 下载量: 747 浏览量: 1,420 科研立项经费支持
地理科学研究 Vol.10 No.3, August 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2021.103034 被引量
基于声学特征的管制员疲劳检测方法研究Controller Fatigue Detecting Study Method Based on Acoustic Features
姚光明 下载量: 390 浏览量: 619 科研立项经费支持
交通技术 Vol.11 No.3, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJTT.2022.113028 被引量