以多学科协作为导向的PBL、CBL教学方法在急诊教学中的应用Application of PBL and CBL Teaching Methods Guided by Multi-Disciplinary Team in Emergency Teaching
李吉明, 殷富康, 杨小军, 杨 凯, 张晓霞 下载量: 43 浏览量: 80 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145877 被引量
基于师范专业认证和课程思政背景下数学与应用数学专业课程体系改革探究——以《数学分析》课程为例Inquiry of Course System Reform in Mathematics and Applied Mathematics Major Based on the Context of Teacher Professional Certification and Curriculum Ideology and Politics —Taking the Mathematical Analysis Course as an Example
李金泉, 杨秋花, 覃利华 下载量: 48 浏览量: 96 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145787 被引量
新时代高校加强学生会建设路径研究Research on Strengthening the Construction Path of Colleges Student Union in the New Era
韦 伟 下载量: 126 浏览量: 188
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143450 被引量
路径选择:教师领导力研究评述及展望Path Selection: Review and Prospect of Teacher Leadership Research
刘平玉, 陈英葵 下载量: 1,318 浏览量: 4,381 科研立项经费支持
职业教育 Vol.8 No.3, July 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.83022 被引量
探讨《高等数学》课程思政建设Discussion on the Ideological and Political Construction of Advanced Mathematics
宋传静, 陈 洋, 李 涛, 程 瑶 下载量: 776 浏览量: 3,444 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115232 被引量
专门用途英语教学中的教师反馈与同侪反馈的比较研究A Comparative Study of Peer Feedback and Teacher Feedback in the Context of ESP Teaching
刘巍巍 下载量: 330 浏览量: 718 科研立项经费支持
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.1, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.51005 被引量
产教融合视域下医疗器械类“双师型”师资队伍建设的探索与实践Exploration and Practice on the Teaching Staff Construction of Double Qualified Teachers on Medical Device Major for Integration between Industry and Education
王君杰 下载量: 491 浏览量: 628
教育进展 Vol.12 No.5, May 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125267 被引量
加强高校青年教师师德师风建设的机制与措施Mechanism and Measures to Strengthen Moral Construction for University Young Faculties
高 芳, 苏婷婷, 李易安, 姚建华, 杨丽华 下载量: 3,533 浏览量: 9,188
教育进展 Vol.4 No.6, November 20 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.46021 被引量
塑造教师人格魅力的五个关键因素Research on How to Mold Teacher’s Personality Charisma
邱元英 下载量: 3,728 浏览量: 9,634
教育进展 Vol.1 No.3, October 27 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.13018 被引量
薄弱学校内涵建设的策略The Strategy of Low Performing Schools Connotation Construction
高耀明, 陈佳咪 下载量: 427 浏览量: 522 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113125 被引量