《易经》哲学中的道德修养探究Moral Cultivation Exploration in the Philosophy of the Book of Changes
李麟言 下载量: 213 浏览量: 435
哲学进展 Vol.12 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212422 被引量
述情障碍与道德判断:基于MJT的横断研究Alexithymia and Moral Judgment: A Cross-Sectional Study Based on MJT
杨 青, 彭静文, 严 颖 下载量: 27 浏览量: 46 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.7, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.147479 被引量
积极心理学视域下德育“内卷化”的应然转变The Consequential Transformation of “Involution” of Moral Education in the Field of Positive Psychological Perspective
柯毅婷 下载量: 342 浏览量: 584
心理学进展 Vol.13 No.11, November 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1311659 被引量
红色刺激对运动道德判断的影响研究Study on the Influence of Red Stimulus on Sports Moral Judgment
周玉兰, 耿 璐, 洪晓彬 下载量: 693 浏览量: 1,493 国家社会科学基金支持
体育科学进展 Vol.8 No.1, March 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2020.81008 被引量
从《爱弥儿》看卢梭的道德教育思想Rousseau’s Moral Education Thoughts from Emily
周 云 下载量: 1,652 浏览量: 5,348
社会科学前沿 Vol.7 No.5, May 14 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.75092 被引量
初中道德与法治学科有效利用“拓展空间”的实践探索A Practical Exploration on the Effective Use of “Expanding Space” in Moral and Legal Discipline of Junior High School
沈艳芳 下载量: 433 浏览量: 594
教育进展 Vol.13 No.10, October 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101138 被引量
自由与美德——康德道德哲学研究Freedom and Virtue—Kant’s Study of Moral Philosophy
马宁宁 下载量: 323 浏览量: 611
哲学进展 Vol.12 No.2, February 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122074 被引量
高校德育教育品牌建设初探——以南宁学院为例On the Brand Construction of Moral Education in Universities—Taking Nanning University as an Example
梁信舅 下载量: 288 浏览量: 413 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117267 被引量
基于寿命周期的报废汽车回收潜力研究Research on the Recycling Potential of End-of-Life Vehicles Based on Life Cycle
张 朔, 张绪美 下载量: 124 浏览量: 236 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.14 No.2, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/orf.2024.142135 被引量
从“三不朽”看曾巩墓志铭中的人生观 The View of Life in Zeng Gong’s Epitaph from the Perspective of Three Immortals
张公达 下载量: 713 浏览量: 1,281
国学 Vol.9 No.3, August 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2021.93003 被引量