高校教师教学激励机制的构建Construction of Teaching Incentive Mechanism for College Teachers
刘 芳, 印赞华 下载量: 1,373 浏览量: 4,810 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.12, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.712279 被引量
中小学教师教科书使用的现状研究A Study on the Current Situation of Textbook Use by Primary and Secondary School Teachers
姜林静, 郭莎莎 下载量: 363 浏览量: 684
教育进展 Vol.12 No.3, March 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123098 被引量
川南地区学前美育教师心理弹性现状调查A Survey on the Current Status of Psychological Resilience of Preschool Aesthetic Education Teachers in Southern Sichuan Province
王 洁, 夏 漫, 庞 瑜, 王小玲 下载量: 150 浏览量: 221 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144220 被引量
隐性教育理论视域下高校英语教师课程施政能力研究Study on the Skills of Curriculum-Based Ideological and Political Education for College English Teachers from the Perspective of the Implicit Education Theory
陈 慧 下载量: 242 浏览量: 322
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112546 被引量
加强高职院校数学专业“双师型”师资队伍建设研究The Construction of “Double-Type Teachers” in Higher Vocational Colleges
温 静 下载量: 2,141 浏览量: 3,747 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.2, May 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.52051 被引量
完善武警院校任职教育教员队伍激励机制研究Research on Consummating the Incentive Mechanism of Vocational Education Teachers in PAP Academy
姜 凯, 周 晨, 谢 茜 下载量: 1,435 浏览量: 5,962
社会科学前沿 Vol.6 No.6, June 15 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2017.66093 被引量
学前教育学生的专业认同调查研究——以拉萨师范高等专科学校为例Research on the Professional Identification of Preschool Education Students—Taking Lhasa Teachers College as an Example
徐良伟 下载量: 86 浏览量: 141
教育进展 Vol.14 No.5, May 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145754 被引量
幼儿审美教育的现实困境及培养策略Realistic Dilemma and Cultivation Strategy of Children’s Aesthetic Education
张 敏 下载量: 222 浏览量: 490
教育进展 Vol.13 No.12, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121512 被引量
高校青年教师教学效能感的调查与分析Investigation and Analysis on University Young Teachers’ Sense of Teaching Efficacy
阿荣娜, 斯琴巴特尔 下载量: 525 浏览量: 804 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113150 被引量
师范认证专业评建的逻辑与实践The Logic and Practice of Specialty Evaluation and Construction for Certification of Teachers’ Majors
申 斐, 王恒超 下载量: 268 浏览量: 326 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111438 被引量