历史文化街区的保护与发展——以意大利和中国为例Protection and Development of Historical and Cultural Blocks—Taking Italy and China as Examples
苑欣雨 下载量: 389 浏览量: 655
可持续发展 Vol.14 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2024.141025 被引量
论历史演变视角下的济宁“梁祝传说”On the “Legend of the Butterfly Lovers” in Jining from the Perspective of Historical Evolution
谭阳阳, 梁志刚 下载量: 130 浏览量: 240
社会科学前沿 Vol.13 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.134293 被引量
自主与探究:心理学史课程中发现学习的教学叙事Autonomy and Exploration: Teaching Narrative about Discovery Learning of History of Psychology
刘衔华 下载量: 2,791 浏览量: 8,299 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.1 No.1, July 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2013.11001 被引量
新历史主义视角下克拉朋特的《灰阑记》分析Analysis of The Circle of Chalk of Klabund from the Perspective of New Historicism
柳雅文 下载量: 514 浏览量: 826
世界文学研究 Vol.10 No.4, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.104082 被引量
大数据赋能高校党史教育常态化:价值、困境及路径The Normalization of Empowering Party History Education in Universities with Big Data: Values, Dilemma, and Paths
彭 娇 下载量: 143 浏览量: 256
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133259 被引量
“多元决定”、“断裂”与“无主体”——论阿尔都塞结构主义历史观的核心特征“Multiple Decisions”, “Fracture” and “No Subject”—On the Core Features of Althusser’s Structuralist View of History
陈丽媛 下载量: 170 浏览量: 575
哲学进展 Vol.13 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132041 被引量
渗透数学史的初中数学大单元教学设计研究A Study on the Design of Large-Unit Teaching of Junior High School Mathematics Permeated with the History of Mathematics
梁桂花, 高云柱 下载量: 186 浏览量: 312
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144587 被引量
事件史分析技术在灾难心理学研究中的应用Application of Event History Analysis in Disaster Psychology Research
唐 燊, 侯牧天 下载量: 398 浏览量: 619 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131032 被引量
试论“必然王国”与“自由王国”及两者间的历史性飞跃The “Realm of Necessity” and the “Realm of Freedom” and the Historical Leap between Them
张宇晓 下载量: 440 浏览量: 891
哲学进展 Vol.12 No.2, February 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122069 被引量
官方道歉的“负担”:历史叙事在促进和解方面的作用The “Burden” of the Official Apology: The Role of Historical Narrative in Promoting Reconciliation
Claudia Astarita, 阿依达•阿尔生 下载量: 489 浏览量: 695 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103110 被引量