《中国古代史》课程思政建设的实践探索Practice and Exploration of Ideological and Political Construction in the Course of Ancient Chinese History
杜云南 下载量: 628 浏览量: 1,195 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.4, April 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.104108 被引量
基于三胞模型的三维五向编织复合材料刚度性能预测 Prediction of Stiffness Properties of 3D Five-Directional Braided Composites Based on Three-Cell Model
蒲 浩, 王育鹏, 杨胜春 下载量: 297 浏览量: 470
材料科学 Vol.12 No.11, November 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MS.2022.1211140 被引量
马克思世界历史理论内涵及其价值The Connotation and Value of Marx’s World History Theory
温蕾铃, 鞠佳霖 下载量: 740 浏览量: 2,112
哲学进展 Vol.12 No.3, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.123103 被引量
雅典僭主形象的历史变迁——从古风到古典时代The Historical Transformation of the Tyrant’s Image in Athens—From the Archaic Greece to the Classical Antiquity
艾睿龙 下载量: 268 浏览量: 768
历史学研究 Vol.11 No.3, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJHS.2023.113035 被引量
探析卢卡奇的历史辩证法思想An Analysis of Lukacs’ Historical Dialectical Thought
肖 萌, 闫 慧 下载量: 67 浏览量: 124 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135146 被引量
浅论运用信息技术提升历史学习兴趣On Using Information Technology to Enhance the Interest in Learning History
陈漠风 下载量: 196 浏览量: 327
教育进展 Vol.13 No.8, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138939 被引量
情境教学在国内中学历史课堂中的应用研究评述A Review of the Application of the Situational Teaching in the Middle School Historical Classroom in China
张 程 下载量: 387 浏览量: 731
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135489 被引量
浅谈《神圣家族》中的群众史观On the Mass Historical View in “Die Heilige Familie
闵 瑶 下载量: 272 浏览量: 435
哲学进展 Vol.13 No.1, January 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131004 被引量
安徽师范大学世界史学科团队现状与建设路径Current Situation and Construction Path of World History Discipline Team of Anhui Normal University
韩家炳 下载量: 467 浏览量: 585 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212844 被引量
高中历史学科评价体系的构建路径探析Analysis on the Construction Path of the Evaluation System of High School History Subject
刘建军 下载量: 213 浏览量: 386
教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121534 被引量