一类超Heisenberg-Virasoro代数的超双代数结构Lie Super-Bialgebra Structures on a Super Heisenberg-Virasoro Algebra
李美君 下载量: 874 浏览量: 1,253
理论数学 Vol.9 No.7, September 2 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.97102 被引量
关于矩阵数字特征的一些注记Some Notes on the Numerical Characteristics of Matrix
禹鸥洋, 任芳国 下载量: 164 浏览量: 284 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.14 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.142047 被引量
高等代数课程的思政教育探索与实践On the Research and Practice of Ideological and Political Education in Advanced Algebra Course
陈 翔, 戴立辉 下载量: 623 浏览量: 4,757 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211650 被引量
少学时条件下抽象代数课程教学的探究Research on Teaching of Abstract Algebra with Less Class Hours
李振业 下载量: 358 浏览量: 461
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116233 被引量
线性代数课程思政的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Linear Algebra Course
陶司兴 下载量: 558 浏览量: 2,979 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101026 被引量
结合建模与实验的线性代数的教学研究Teaching Research of Linear Algebra Combining Modeling and Experiment
王 鑫 下载量: 445 浏览量: 571 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125251 被引量
线性代数课程思政案例式教学分析Analyzing Case Based Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra
高 阳, 戴芊慧 下载量: 236 浏览量: 408 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122108 被引量
基于创新能力培养的近世代数教学设计Teaching Design of Modern Algebra Based on the Cultivation of Innovative Ability
王贵栋 下载量: 363 浏览量: 524
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96315 被引量
模糊线性系统中关联矩阵的DMP逆和BT逆的分块表示A Block Representation Involving the DMP Inverse and BT Inverse of the Associated Matrix in Fuzzy Linear System
李 静 下载量: 401 浏览量: 646
理论数学 Vol.11 No.12, December 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.1112235 被引量
应用型高校线性代数教学现状解析与提升策略Analysis and Upgrading Strategy of Linear Algebra Teaching in Applied University
张 涛, 任泽民 下载量: 398 浏览量: 4,301
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125244 被引量