新农科背景下课程建设与改革重点方向探讨Analysis on Key Directions of the Curriculum Construction and Reform under the Background of “New Agri-Science” Construction
陈 丹, 罗朝晖, 陈 菁, 朱成立 下载量: 375 浏览量: 1,277 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105180 被引量
逆半群的一新构造A New Construction for Inverse Semigroups
刘姗姗, 郭俊颖, 郭小江 下载量: 2,525 浏览量: 6,318 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.5 No.2, March 12 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/PM.2015.52011 被引量
模块化的工程现场人员管理系统费用研究The Research on the Costs of Modular People Management System at Construction Sites
刘薇, 穆松, 刘默涵 下载量: 1,508 浏览量: 2,953
管理科学与工程 Vol.6 No.4, December 1 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2017.64020 被引量
新农村社区建设的若干问题探讨及解决途径Solutions and Discussion on Several Problems of New Rural Community Construction
王 琴, 张綦斌, 邱祯君, 赵丽坤 下载量: 1,456 浏览量: 3,453 科研立项经费支持
现代管理 Vol.7 No.5, September 30 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/MM.2017.75030 被引量
薄弱学校内涵建设的策略The Strategy of Low Performing Schools Connotation Construction
高耀明, 陈佳咪 下载量: 427 浏览量: 522 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113125 被引量
山东省水生生物安保体系建设现状、问题和路径研究Research on Current Situation and Path of Aquatic Biosecurity System Construction in Shandong Province
徐 涛, 陈冬青 下载量: 852 浏览量: 1,575
水产研究 Vol.6 No.2, June 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJFR.2019.62010 被引量
应用型本科高校金融科技课程体系的建设路径探析Analysis on the Construction of Fintech Curriculum System in Applied Undergraduate Universities
梁 剑, 马玉莹 下载量: 305 浏览量: 490 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211696 被引量
新时代高校加强学生会建设路径研究Research on Strengthening the Construction Path of Colleges Student Union in the New Era
韦 伟 下载量: 126 浏览量: 190
教育进展 Vol.14 No.3, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143450 被引量
BIM技术在工业建筑施工管理中的应用The Application of BIM Technology in Industrial Construction Management
陈朝阳, 吕亚东, 白 颢, 王泽玮, 吴小曼 下载量: 344 浏览量: 655
管理科学与工程 Vol.12 No.5, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2023.125075 被引量
浅谈教师队伍建设与教师综合素质提高On the Construction of Teachers’ Team and the Improvement of Teachers’ Comprehensive Quality
孙珍军, 于赫楠 下载量: 560 浏览量: 830 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113104 被引量