MPCK视角下高中数学概念课教学设计——以“指数函数”概念教学为例Teaching Design of High School Mathematics Concept Course from MPCK Perspective—Taking “Exponential Function” Concept Teaching as an Example
郭子杰, 李圣国 下载量: 166 浏览量: 334
创新教育研究 Vol.11 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119362 被引量
基于数学建模素养的教学设计——以“百鸡问题”为例Teaching Design Based on Mathematical Modeling Literacy—Taking the “Hundred Chicken Problem” as an Example
龚戴君, 郑丽翠 下载量: 269 浏览量: 943 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.3, May 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113048 被引量
基于OBE理念下运动解剖学在体育教育专业课程思政中的教学设计——以安康学院为例Teaching Design of Ideological and Political Education Based on the Concept of OBE of Sports Anatomy in Physical Education—Taking the Ankang College as an Example
刘 芹, 陈小莉, 郭西魁 下载量: 390 浏览量: 562 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210797 被引量
“物流软件设计与开发”混合式教学改革实践Practice of Mixed Teaching Reform of “Logistics Software Design and Development
胡立栓, 亓呈明, 曹丽婷 下载量: 327 浏览量: 396 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105157 被引量
基于项目驱动的光电技术课程设计教学探索与实践Exploration and Practice of Project-Driven Optoelectronic Technology Course Design Teaching
曾维友, 王晴岚, 徐 利, 付艳华, 靳 龙 下载量: 112 浏览量: 179 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143369 被引量
高职院校艺术类专业《景观规划设计》课程教学改革与实践探索Teaching Reform and Practice Exploration of Landscape Planning and Design Course for Art Majors in Higher Vocational Colleges
赵叶华 下载量: 67 浏览量: 113
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145791 被引量
融合思政教育的工程热物理课程教学设计研究Research on the Integration of Curriculum Ideology and Politics in Teaching Design of the Engineering Thermophysics Course
欧阳莉 下载量: 176 浏览量: 224 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141044 被引量
基于音乐疗法的老年慢性病管理服务设计研究Research on Service Design of Chronic Disease Management in the Elderly Based on Music Therapy
吴 灿, 肖宇轩 下载量: 147 浏览量: 294
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91140 被引量
“数列极限的概念”教学设计探索The Concept of the Limits of the Series Teaching Design Exploration
王丽英, 孙慧静, 毛 凯, 刘 丹 下载量: 424 浏览量: 909
教育进展 Vol.11 No.6, November 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116320 被引量
基于原始物理问题的“物体的浮沉条件及应用”教学设计Teaching Design of “Floating and Sinking Conditions of Objects and Their Application” Based on Original Physics Problems
张中天, 李晓伟, 陈佳丽 下载量: 308 浏览量: 456
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111278 被引量