高等代数中根子空间分解定理的一个推广A Generalization of the Theorem of Roots Subspace Decomposition in Higher Algebra
周 洁, 游兴中 下载量: 454 浏览量: 1,308 科研立项经费支持
理论数学 Vol.11 No.9, September 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.119181 被引量
基于BOPPPS混合式教学模式的线性代数课程思政教学实践Ideological and Political Teaching Practice of Linear Algebra Course Based on BOPPPS and Blended Teaching Mode
叶丽霞 下载量: 253 浏览量: 424 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117253 被引量
Python软件在线性代数课程中的应用探索The Application of Python Software in the Course of Linear Algebra
齐秀文, 徐娇娇, 宋 帆 下载量: 265 浏览量: 410
应用数学进展 Vol.13 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2024.132049 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(上)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(1/3) (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 991 浏览量: 2,764
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51019 被引量
浅析线性代数混合式教学实践Brief Analysis on Practice of Blended Learning in Linear Algebra
偶世坤 下载量: 279 浏览量: 330
教育进展 Vol.14 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141070 被引量
数式的一致性和式的特殊性The Consistency of “Number and Algebra” and the Particularity of Algebraic Expression
王 璐 下载量: 100 浏览量: 181
理论数学 Vol.14 No.3, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.143092 被引量
融入思政元素的《线性代数》课程“三位一体”教学模式的探索与实践Exploration and Practice of the “Trinity” Teaching Model for the Course of Linear Algebra Integrating Ideological and Political Elements
孙媛媛, 屈 泳 下载量: 279 浏览量: 415 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101155 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(中)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(2/3) (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 728 浏览量: 1,433
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51020 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(下)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(3/3) (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 603 浏览量: 1,642
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51021 被引量
高等代数课堂教学中融入思政元素的教学设计——以“欧氏空间的概念”为例Integrating Ideological and Politiacal Elements into the Instructional Design of Advanced Algebra—Taking the “Euclid Space” for Example
尹小艳 下载量: 411 浏览量: 970 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136583 被引量