对概率论与数理统计课程教学改革的新探讨New Exploration of Probability & Statistics Teaching Reform
王 均 下载量: 414 浏览量: 657
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96280 被引量
平衡时间洞察力对高中生学业成绩的影响:坚毅和学习倦怠的链式中介The Influence of BTP on Academic Performance among High School Students: The Mediating Chain of Resilience and Academic Burnout
宫俊如 下载量: 146 浏览量: 286
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133202 被引量
初中生自我肯定对学业拖延的影响:学业自我效能感的中介作用The Influence of Junior High School Students’ Self-Affirmation on Academic Procrastination: The Mediating Effect of Academic Self-Efficacy
韩思雅, 郝 雨, 孙小越, 刘朦朦, 孙红梅 下载量: 518 浏览量: 964 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.5, May 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.115132 被引量
仿真计算在数理统计中的应用Application of Simulation Computing in Mathematical Statistics
张 东, 安玉娥, 王 娟 下载量: 284 浏览量: 423 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1310295 被引量
英语例句中的性别歧视和刻板印象——以国内语言学期刊为例Gender Bias and Stereotypes in English Example Sentences—Taking Linguistic Academic Journals as Example
郑安琪, 钱 进, 李敏月, 生依诺 下载量: 585 浏览量: 1,609
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105148 被引量
研究生学术活动的思考与实践Thinking and Practice of Academic Activity for Postgraduates
杨跃能, 闫 野 下载量: 2,637 浏览量: 5,083 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.3B, May 26 2015, PDF, , DOI:10.12677/AE.2015.53B003 被引量
经济管理类统计学教学改革探讨Teaching Reform of Statistics of Economic Management Specialty
付晶园, 陈建平 下载量: 1,469 浏览量: 4,485
教育进展 Vol.7 No.4, June 23 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.74023 被引量
大学生成就动机与学业拖延:学业倦怠的中介作用Relationship between Achievement Motivation and Academic Procrastination in Undergraduate Students: Mediation Effect of Academic Burnout
王丁丁, 蒋 艺, 宋 蕾 下载量: 2,751 浏览量: 7,375
心理学进展 Vol.6 No.7, July 20 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.67102 被引量
同伴关系对职校生学业成就的影响:学业情绪调节的中介作用The Effect of Peer Relationships on Academic Achievement of Secondary Vocational Students: The Mediating Role of Academic Emotion Regulation
宋孝楠, 张长英 下载量: 81 浏览量: 168
心理学进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145298 被引量
属于明天——学业拖延的结果与干预Belongs to Tomorrow—Outcomes and Interventions for Academic Procrastination
董 锐 下载量: 273 浏览量: 486
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121025 被引量