高校教师背景特征对学生评教结果影响的实证研究An Empirical Study on the Influence of College Teachers’ Background Characteristics on Students’ Teaching Evaluation Results
甄艳秋, 王文东, 简相栋 下载量: 478 浏览量: 694 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115260 被引量
苏北地区师范生教育专业理念与任教意愿相关调查研究A Survey on the Educational Concept and Willingness of Teachers in Normal Universities in Northern Jiangsu
李玉娟, 顾翔宇, 徐 静 下载量: 972 浏览量: 1,272
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710254 被引量
群众路线视野下的高校工会服务教职工长效机制研究—以上海工程技术大学高等职业技术学院工会为例Research on Long-Term Mechanism of University Faculty Union Service from Mass Line Perspective—Taking Advanced Vocational and Technical College, Shanghai University of Engineering Science as an Example
田盈耕, 卞伟华, 刘春娣 下载量: 2,020 浏览量: 4,713 科研立项经费支持
职业教育 Vol.5 No.1, January 29 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2016.51006 被引量
信息化背景下开放大学英语教师自主能力实证研究An Empirical Study of the Autonomy of English Teachers in Open Universities under the Background of Informatization
梁 敏 下载量: 275 浏览量: 370 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128428 被引量
南非高等学校教师数字素养的现存问题及培养路径The Existing Problems and Training Paths of Digital Literacy for Teachers in South African Higher Education Institutions
邓 爽 下载量: 213 浏览量: 352
教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121650 被引量
基于AHP和熵权法对沈阳高校教师绩效的模糊综合评价研究Research on Fuzzy Comprehensive Evaluation of College Teachers’ Performance in Shenyang Based on AHP and Entropy Weight Method
李艳杰, 杨盛武 下载量: 427 浏览量: 612
应用数学进展 Vol.10 No.11, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.1011435 被引量
高校校园植物景观规划设计研究——以德州学院为例Research on the Planning and Design of Plant Landscape in Colleges Campus—Taking Dezhou University as an Example
杨格格, 鲁 敏 下载量: 331 浏览量: 1,369
设计 Vol.9 No.1, February 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91029 被引量
论高校思想政治理论课教师的身份与价值认同The Identity and Value Identification of Teachers of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities
张亚男 下载量: 1,011 浏览量: 1,448
社会科学前沿 Vol.7 No.12, December 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.712288 被引量
近三年各类教师对本科教学的贡献及成效分析——以某应用型本科高校为例Analysis of the Contributions and Achievements of Various Teachers to Undergraduate Teaching in the Past Three Years—Taking an Application-Oriented Undergraduate University as an Example
雷 蕾, 陈瑾芳, 李家婵, 唐冬桂, 林康才, 梁雪莲 下载量: 261 浏览量: 374 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211708 被引量
职前教师对留守儿童刻板印象的个体差异与内容维度研究Individual Differences and Content Dimensions of Pre-Service Teachers’ Stereotypes of Left-Behind Children
张俊南 下载量: 251 浏览量: 359
教育进展 Vol.13 No.4, April 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134293 被引量