练习对大脑功能变化的影响及其意义Practice Effect on the Changes of Brain Function and Its Implications
杜 萍, 陈雪梅, 张 丽 下载量: 3,365 浏览量: 14,023
心理学进展 Vol.3 No.6, November 19 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.36051 被引量
基于相对论的宇宙演化的科学阐释A Scientific Explanation of the Universe’s Evolution Based on the Relativity Theory
钟业勋, 王 雯, 翟国君, 李厚朴, 胡宝清 下载量: 325 浏览量: 671 国家自然科学基金支持
现代物理 Vol.13 No.4, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MP.2023.134009 被引量
激光原理与技术理论与实践教学的统一Unification of Theory and Practice Teaching of Laser Theory and Technology
张兴强 下载量: 2,739 浏览量: 6,951 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.2, March 6 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.52002 被引量
建构主义学习理论综述An Overview of Constructivist Learning Theory
武星妍 下载量: 637 浏览量: 1,916
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211908 被引量
资源保存理论视角下服务型领导的负面影响The Negative Impact of Servant Leadership from the Perspective of Resource Conservation Theory
李 宏, 王晓妍 下载量: 209 浏览量: 291
服务科学和管理 Vol.13 No.2, March 14 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2024.132024 被引量
再读“续理论”Reread Continuation Theory
郑晶润 下载量: 517 浏览量: 802
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105144 被引量
探究式教学在《信息论与编码理论》课程的实践与探索Practice and Research on Inquiry Teaching for Information Theory and Coding Theory Courses
刘 刚, 郭 漪 下载量: 2,395 浏览量: 7,058 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.2, May 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.32008 被引量
基于进化论的记忆加工机制The Memory Processing Mechanism Based on the Evolutionary Theory
张馨心, 刘明妍, 李 豪, 杨 娟 下载量: 1,963 浏览量: 4,208 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.6 No.9, September 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.69125 被引量
恩格斯的“暴力论”思想探究——基于《反杜林论》文本的解读An Exploration of Engels’ “Theory of Violence”—Based on the Interpretation of Anti-Turin Theory
叶文扬 下载量: 343 浏览量: 813
哲学进展 Vol.12 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212398 被引量
“目的论”与“功能对等论”对术语翻译指导作用的对比考察A Comparative Examination of the Role of “Purpose Theory” and “Functional Equivalence Theory” in Guiding Terminology Translation
卢宏迪, 卜朝晖 下载量: 381 浏览量: 1,398
现代语言学 Vol.11 No.11, November 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111671 被引量