中华文化传播及文化润疆研究——以“T恤衫”上的多模态为例Research on Chinese Culture Dissemination and Culture-Moisturize Xinjiang—A Case Study of Multi-Modality on “T-Shirt”
张楚曼, 唐 欣, 袁韶彤, 马 军 下载量: 86 浏览量: 251 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124301 被引量
论胡塞尔“动感理论”与梅洛–庞蒂“知觉理论”的比较分析On Husserl’s “Dynamic Theory” and Merleau-Ponty’s “Theory of Perception
郑宇恒 下载量: 340 浏览量: 604
哲学进展 Vol.12 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128271 被引量
文化记忆与情感认同:非物质文化遗产绘本的多模态创作策略浅析Cultural Memory and Emotional Identity: An Analysis of Multimodal Creation Strategies of Intangible Cultural Heritage Picture Books
杨红英, 陶 娜, 连云涛 下载量: 272 浏览量: 461 科研立项经费支持
设计 Vol.8 No.4, December 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84283 被引量
新闻语篇中多模态元话语及其修辞功能比较研究——以China Daily为例A Comparative Study of Multimodal Metadiscourse and Their Rhetorical Functions in Media Discourse—Taking China Daily as an Example
孙 悦 下载量: 328 浏览量: 644
现代语言学 Vol.11 No.8, August 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.118472 被引量
基于多模式数值预报产品的黔东南州面雨量检验Performance Evaluation of Areal Precipitation Forecasting for Qiandongnan Prefecture Based on Multimodal Numerical Forecasting
谢佳豪, 吴远金, 杨 平, 张 羽, 杨胜忠 下载量: 91 浏览量: 183 科研立项经费支持
气候变化研究快报 Vol.13 No.3, May 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ccrl.2024.133047 被引量
基于相对论的宇宙演化的科学阐释A Scientific Explanation of the Universe’s Evolution Based on the Relativity Theory
钟业勋, 王 雯, 翟国君, 李厚朴, 胡宝清 下载量: 309 浏览量: 652 国家自然科学基金支持
现代物理 Vol.13 No.4, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MP.2023.134009 被引量
激光原理与技术理论与实践教学的统一Unification of Theory and Practice Teaching of Laser Theory and Technology
张兴强 下载量: 2,719 浏览量: 6,894 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.2, March 6 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.52002 被引量
建构主义学习理论综述An Overview of Constructivist Learning Theory
武星妍 下载量: 624 浏览量: 1,856
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211908 被引量
再读“续理论”Reread Continuation Theory
郑晶润 下载量: 503 浏览量: 782
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105144 被引量
探究式教学在《信息论与编码理论》课程的实践与探索Practice and Research on Inquiry Teaching for Information Theory and Coding Theory Courses
刘 刚, 郭 漪 下载量: 2,389 浏览量: 7,023 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.2, May 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.32008 被引量