专业课课程实验教学改造——以材料表观密度试验为例Transform of Experimental Teaching of Professional Courses—Taking Material Apparent Density Experiment as an Example
戴银所, 龚彦帅, 洪文熠, 张泽林, 袁浩洺, 杨 畅 下载量: 333 浏览量: 538 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122069 被引量
模糊赋范线性空间的0-范数0-Norm of Fuzzy Normed Linear Space
张入化, 蒋 浩 下载量: 175 浏览量: 305
应用数学进展 Vol.12 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.126296 被引量
基于MATLAB的线性代数应用案例Application Examples of Linear Algebra Based on MATLAB
杨 威, 高淑萍, 韩 冰, 陈怀琛 下载量: 1,393 浏览量: 3,816
应用数学进展 Vol.8 No.3, March 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.83048 被引量
基于传输相位的线性偏振涡旋光束强度调控太赫兹超构表面透镜Terahertz Metasurface Lenses with Linear Polarization Vortex Beam Intensity Regulation Based on Dynamic Phase
卢彬彬 下载量: 367 浏览量: 542
建模与仿真 Vol.12 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123273 被引量
工程制图习题答题区域分割算法研究Research on Region Segmentation Algorithm of Engineering Drawing Exercises Based on Hough Transform
董志宏, 罗立宏 下载量: 509 浏览量: 630 国家科技经费支持
计算机科学与应用 Vol.11 No.4, April 25 2021, PDF, , DOI:10.12677/CSA.2021.114104 被引量
MATLAB融入线性代数教学的实践与思考Practice and Thinking of Integrating MATLAB into Linear Algebra Teaching
鞠桂玲, 胡红娟 下载量: 471 浏览量: 713
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 13 2021, PDF, , DOI:10.12677/CES.2021.94150 被引量
小议向量组线性相关性的判别方法A Brief Discussion on Discriminant Methods of Linear Dependentof Vector Sets
偶世坤 下载量: 271 浏览量: 367
理论数学 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2024.141014 被引量
线性代数课程课堂教学探讨Discussion on Classroom Teaching of Linear Algebra
常海霞, 刘龙生, 孙 涛 下载量: 221 浏览量: 314 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112533 被引量
线状地物快速图斑化方法研究Study on Rapid Mapping Method of Linear Features
赵春环, 饶长春, 陈建忠 下载量: 963 浏览量: 3,296
测绘科学技术 Vol.7 No.2, April 1 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GST.2019.72010 被引量
[10, 3, 5]二元线性码的构造The Construction of [10, 3, 5] Binary Linear Codes
刘 颖, 牛 帅, 许 娟 下载量: 447 浏览量: 857 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.10 No.3, March 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.103070 被引量