基于认知心理的奥苏贝尔意义学习理论对初中道法课的启示The Enlightenment of Ausubel’s Meaning Learning Theory Based on Cognitive Psychology to the Moral and Rule of Law Course of Junior High School
朱彧彤 下载量: 430 浏览量: 633
心理学进展 Vol.13 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139463 被引量
老年人的认知功能及干预研究进展Research Progress on Cognitive Function and Intervention of the Elderly
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双相障碍的心理理论研究Theory of Mind in Bipolar Disorder
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心理学进展 Vol.7 No.11, November 24 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.711164 被引量
糖尿病行为学异常及STZ糖尿病小鼠模型Behavioral Abnormalities of Diabetes Mellitus and Streptozotocin-Induced Diabetic Mouse Model
高逸龙, 袁玲玲 下载量: 634 浏览量: 2,083
临床医学进展 Vol.10 No.7, July 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2020.107203 被引量
认知训练对阿尔茨海默病的作用机制及其影响研究Study on the Mechanism and Influence of Cognitive Training on Alzheimer’s Disease
林晓璇, 蓝 萍, 车土玲, 苏裕盛 下载量: 281 浏览量: 743 科研立项经费支持
生物医学 Vol.13 No.2, April 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJBM.2023.132017 被引量
认知控制和致胖环境的研究综述A Review of Cognitive Function and Obesogenic Environment
杨润澜, 张露露 下载量: 882 浏览量: 1,390
心理学进展 Vol.9 No.3, March 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93061 被引量
大学生对互联网公益项目的持续使用行为意向调查—以“蚂蚁森林”为例College Students’ Behavioral Intentions of Continuous Use of Internet Public Welfare Projects—Take “Ant Forest” as an Example
郭 雅, 王子怡, 高语聪, 黄颖诗 下载量: 1,447 浏览量: 4,264
心理学进展 Vol.8 No.7, July 11 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87106 被引量
再读“续理论”Reread Continuation Theory
郑晶润 下载量: 506 浏览量: 790
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105144 被引量
认知语言学视角下英语教学的应用The Application of English Teaching from the Perspective of Cognitive Linguistics
刘加萍 下载量: 284 浏览量: 502
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141068 被引量
浅谈情境认知理论视域下几何画板创设的初中数学情境A Brief Discussion on the Middle School Mathematics Context Created by Geometric Drawing Board in the Contextual Cognitive Theory Perspective
王 英, 高云柱 下载量: 165 浏览量: 256
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135477 被引量