隧道超前探水的动电效应数值模拟研究Numerical Simulation of Electrokinetic Effect of Tunnel Advance Water Exploration
马 杰, 汤井田 下载量: 354 浏览量: 566
地球科学前沿 Vol.12 No.4, April 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AG.2022.124048 被引量
思政元素融入运筹学的教学探讨Exploration of Integrating Ideological and Political Elements into Operations Research Teaching
刘 倩, 董永刚 下载量: 218 浏览量: 1,074 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112572 被引量
书法的立体化设计探索Exploration of Three-Dimensional Design of Calligraphy
长建国, 陈原川 下载量: 83 浏览量: 165
设计 Vol.9 No.2, April 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92239 被引量
法兰克福学派大众文化批判理论探究An Exploration on the Critical Theory of Popular Culture of the Frankfurt School
胡晓丽 下载量: 633 浏览量: 1,203
哲学进展 Vol.11 No.2, April 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.112017 被引量
从脾论治肝癌的临床和理论溯源Clinical and Theoretical Roots for Treatment of Liver Cancer from Spleen
李美霞, 田 菲 下载量: 1,675 浏览量: 5,338
世界肿瘤研究 Vol.6 No.4, December 12 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/WJCR.2016.64005 被引量
配电网理论线损及其计算方法Theoretical Line Loss of Distribution Network and Its Calculation Methods
刘 伟, 余加喜, 许宜昉, 刘彬和, 刘振海, 裴子霞, 陈兰兰 下载量: 2,895 浏览量: 8,491
电气工程 Vol.2 No.4, December 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/JEE.2014.24013 被引量
信息光学课程教学改革研究与探索Research and Exploration on Teaching Reform of Information Optics
梅红樱, 彭佳强, 翟宇晨, 刘 真, 司仪寒, 文 桦, 方 圆, 孙东雪, 孙树祥, 郑新艳 下载量: 495 浏览量: 603 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107259 被引量
财经类大学生创新理论教育与实践训练探索Exploration of Innovation Theory Education and Practical Training for Financial and Economic College Students
王为东, 姜 苑, 陈海宁, 吕 白 下载量: 378 浏览量: 535 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124177 被引量
马克思恩格斯探索跨越“卡夫丁峡谷”设想的三个阶段Three Stages in Marx and Engels’ Exploration of the Idea of Crossing the “Caudine Forks
杨 丽 下载量: 487 浏览量: 698
哲学进展 Vol.12 No.8, August 17 2023, PDF, , DOI:10.12677/ACPP.2023.128277 被引量
场景知觉研究综述及展望A Review and Prospect of Scene Perception Research
詹 萍 下载量: 362 浏览量: 702
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126381 被引量