论商标使用行为的界定——以“非诚勿扰”案为例On the Definition of Trademark Use Behavior—Taking the Case of “If You Are the One” as an Example
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法学 Vol.11 No.3, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113256 被引量
重混创作合理使用与中介许可的衔接机制研究 Research on the Fair Use and Intermediary Licensing Mechanism of Remix
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争议解决 Vol.9 No.2, March 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.92048 被引量
互联网使用对老年人身心健康的影响The Influence of Internet Use on the Physical and Mental Health of the Elderly
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运筹与模糊学 Vol.12 No.3, August 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2022.123060 被引量
克罗地亚语言政策及语言使用情况Croatian Language Policy and Language Use in Croatia
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现代语言学 Vol.11 No.3, March 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.113146 被引量
国外碳税收入使用分类的启示与思考Enlightenment and Thinking on the Use and Classification of Foreign Carbon Tax Revenue
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低碳经济 Vol.11 No.3, August 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JLCE.2022.113005 被引量
对药物使用行为影响因素的探索:基于逻辑回归Exploring the Influencing Factors of Drug Use Behavior: Based on Logistic Regression
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心理学进展 Vol.11 No.4, April 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114127 被引量
“多学科联合教学”模式在临床药学实习工作中的实践与探索Practice and Exploration of the Mode of “Multi-Discipline Combined Teaching” in Clinical Pharmacy Practice
韦灵玉, 张 瑜 下载量: 411 浏览量: 625 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107260 被引量
青少年媒体使用与注意力缺陷多动障碍行为(ADHD)的Meta分析A Meta-Analysis of Adolescent Media Use and ADHD Behavior
黎 斌 下载量: 452 浏览量: 719 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.9, September 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.129394 被引量
线上BOPPPS教学模式联合PBL在呼吸内科教学中的应用Application of Online BOPPPS Teaching Mode Combined with PBL in Respiratory Medicine Teaching
杨 磊, 江德鹏 下载量: 332 浏览量: 434 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138902 被引量
传统班级教学与在线学习的混合式学习模式Mixed Learning Mode of Traditional Class Teaching and Online Learning
李 华 下载量: 976 浏览量: 2,314
社会科学前沿 Vol.7 No.7, July 31 2018, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2018.77163 被引量