智慧教育背景下的融合式教学内容重构与实践——以《地质学》课程为例
The Content Reconstruction and Practice of Blended Teaching under the Background of Smart Education—Taking “Geology” as an Example
孙一博, 朱桃丽, 谷明恩, 范方方, 贾焯鑫, 朱锦锦, 孙文娟 下载量:
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创新教育研究
Vol.12 No.1, January 10 2024, PDF,
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DOI:10.12677/CES.2024.121009 被引量