城市社区情感治理的现实问题和优化建议The Reality of Emotional Governance in Urban Communities and Suggestions for Optimization
许莉莎 下载量: 225 浏览量: 535 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141026 被引量
汉译本《你当像鸟飞往你的山》情感意义汉译探析Analysis of the Emotional Meaning in the Chinese Version of Educated
娄 飞 下载量: 172 浏览量: 459
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122160 被引量
有效培养幼儿社会情感技能的路径探讨Discussion on the Pathway Effectively Cultivating Children’s Social-Emotional Skills
万晓玲 下载量: 908 浏览量: 2,062
教育进展 Vol.10 No.3, April 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103050 被引量
基于情感化设计理论下的社区营造Community Building Based on Emotional Design Theory
沈绪敏 下载量: 219 浏览量: 1,728
设计 Vol.8 No.4, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84280 被引量
初探青少年情绪智力对消极情感的作用机制How Emotional Intelligence Decrease Adolescences’ Negative Affect: A Pilot Study
黄俊锋 下载量: 2,080 浏览量: 8,661
心理学进展 Vol.6 No.3, March 15 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.63029 被引量
不同特质正念者情绪复杂性及调节方式的差异:基于日记法研究Differences in Emotional Complexity and Regulation of Mindfulness with Different Characteristics: Research Based on Diary Method
谢 莹 下载量: 315 浏览量: 553 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.9, September 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139513 被引量
高中生情绪智力与危险行为的相关研究A Correlation Study on Emotional Intelligence and Risk Behaviors in Senior School Students
林 余, 李淼云, 李想, 张进辅 下载量: 2,926 浏览量: 13,230
心理学进展 Vol.4 No.1, January 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41014 被引量
青少年情感忽视与心理弹性—性别角色认同的中介作用Emotional Neglect and Resilience—Mediating Role of Sex-Role Identity for Teens
张 雪, 支愧云, 熊紫玉, 姚呈谋 下载量: 1,137 浏览量: 2,195 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.8 No.10, October 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.810180 被引量
焦虑群体在不同情绪启动下对事物认知评价的差异Study on the Cognitive Evaluation of Anxious Group under Different Emotional Priming
韦洪涛, 白大文, 刘婉清 下载量: 3,468 浏览量: 9,214 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.3 No.1, January 28 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.31005 被引量
高校教师情绪劳动与组织承诺的关系:信任的调节作用The Effect of Emotional Labor on Organizational Commitment of University Teachers: The Moderating Effect of Trust
张海琳, 胡 青 下载量: 2,050 浏览量: 2,652 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.7 No.3, March 27 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.73041 被引量