对分课堂在心理学教学应用的研究综述A Review of Research on the Application of the Presentation-Assimilation-Discussion Class in the Teaching of Psychology
杨美荣, 党玉敬 下载量: 220 浏览量: 392 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136506 被引量
中职生班级自主管理模式实施策略研究Research on the Implementation Strategy of Class Self-Management Model for Secondary Vocational Students
古丽扎尔•艾克木, 高莹洁 下载量: 478 浏览量: 1,370 科研立项经费支持
职业教育 Vol.10 No.4, October 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.104036 被引量
世界一流大学产教融合的经验与启示Experience and Enlightenment of the Integration of Industry and Education in World-Class Universities
贾奕真 下载量: 333 浏览量: 938
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142282 被引量
传统班级教学与在线学习的混合式学习模式Mixed Learning Mode of Traditional Class Teaching and Online Learning
李 华 下载量: 983 浏览量: 2,321
社会科学前沿 Vol.7 No.7, July 31 2018, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2018.77163 被引量
“自本”课堂在线上教学中的应用Ignite Self-Soul Class, Start Online Study to Fight Epidemic
袁琳波, 潘 湛, 林 瑾, 金可可 下载量: 537 浏览量: 708 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.5, October 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.85124 被引量
家庭因素对社会阶层的影响——基于CGSS2017数据分析The Influence of Family Factors on Social Class—Data Analysis Based on CGSS2017
刘跃志 下载量: 348 浏览量: 862
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114195 被引量
小学班主任减负的“难为”与“可为”The “Difficult Task” and “Feasible Task” of Class Sponsors in Primary School to Reduce Burden
陈千千, 俞 冰 下载量: 15 浏览量: 22 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471298 被引量
《历史与阶级意识》中的物化意识与马克思异化思想的差异The Difference between the Materialized Consciousness in History and Class Consciousness and Marx’s Thought of Alienation
黄菲菲 下载量: 443 浏览量: 652
哲学进展 Vol.11 No.3, June 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113052 被引量
大学生社会阶层、自尊及炫耀性消费的关系研究Research on the Relationship among College Students’ Social Class, Self-Esteem and Conspicuous Consumption
张 一, 陈永涌 下载量: 670 浏览量: 1,295 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.1, January 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.121030 被引量
书院制背景下辅导员和班导师协同育人模式的问题及思考Issues and Reflections on the Collaborative Education Model of Counselors and Class Tutors in the Context of College System
李怡瑾 下载量: 411 浏览量: 579 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391035 被引量