教师脑科学素养提升之“生理过程影响脑与学习”Brain Science Literacy for Teachers: Physiological Processes Affecting the Brain and Learning
李 璐 下载量: 317 浏览量: 550 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114105 被引量
人性的异化与克服——弗洛姆《健全的社会》中的异化理论Alienation and Overcoming of Human Nature—The Alienation Theory in The Sane Society
姚 璐 下载量: 943 浏览量: 2,612
哲学进展 Vol.12 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.124123 被引量
教师脑科学素养提升之“基于脑的学习观”Brain Science Literacy Enhancement for Teachers: Brain-Based View of Learning
李 璐 下载量: 249 浏览量: 363 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115144 被引量
家庭对青少年坚毅品质影响的研究综述Review of the Influence of Family on Adolescent Grit
陈 璐 下载量: 329 浏览量: 666
社会科学前沿 Vol.12 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.125358 被引量
新发展理念视角下高校“慕课”传播研究 Research on the Communication of “MOOC” in Colleges from the Perspective of New Development Concept
韩 璐 下载量: 271 浏览量: 399
新闻传播科学 Vol.11 No.3, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113101 被引量
乡村振兴视域下数字乡村建设赋能农民增收——基于增收差异视角Digital Rural Construction Enables Farmers to Increase Their Income from the Perspective of Rural Revitalization—Based on the Perspective of Income Increase Difference
文 璐 下载量: 358 浏览量: 1,483
金融 Vol.13 No.6, November 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIN.2023.136141 被引量
证券虚假陈述中会计师责任的研究 Research on Accountants’ Liability in the False Statements of Securities
徐 璐 下载量: 198 浏览量: 286
争议解决 Vol.9 No.6, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96462 被引量
深度学习视角下的教师课堂提问研究综述A Review of Research on Teachers’ Classroom Questioning from the Perspective of Deep Learning
王 璐 下载量: 353 浏览量: 1,049 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211900 被引量
课程思政赋能大学生社会情绪能力提升——以《教育心理学》为例The Empowerment of Curriculum Ideology and Politics for the Improvement of Social-Emotional Competence of College Students—Taking “Educational Psychology” as an Example
李 璐 下载量: 379 浏览量: 708 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121521 被引量
职业本科计算机专业“3 + 2”高本衔接人才培养模式的构建与实践The Construction and Practice of the “3 + 2” High-Undergraduate Talent Training Model for Vocational Undergraduate Computer Majors
于 璐 下载量: 234 浏览量: 332 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131039 被引量