教育类TED演讲中言据性的人际意义研究A Study of Interpersonal Function of Evidentiality on Education Speeches in TED Talks
李晨阳, 梁梅红 下载量: 483 浏览量: 709
现代语言学 Vol.10 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.106182 被引量
教育评价中的技术与控制——大数据教育测评的社会学审视Technology and Control in Education Evaluation—A Sociological Review of Big Data Education Evaluation
陈佳雯 下载量: 54 浏览量: 75
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146965 被引量
存在主义视域下的基础教育之善讨论Discussion on the Goodness of Basic Education from the Perspective of Existentialism
周 佳 下载量: 166 浏览量: 273
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141057 被引量
作为临床经济学的教育经济学——以教育中的激励问题为例Education Economics as Clinical Economics—A Case of Incentive Issue in Education
侯龙龙, 陈青玉 下载量: 240 浏览量: 295 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121030 被引量
基于教育数字化背景的线上体育教学研究分析Research and Analysis of Online Physical Education Teaching Based on Digital Education Background
吕 康, 杨 雪 下载量: 103 浏览量: 209
体育科学进展 Vol.12 No.2, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/aps.2024.122056 被引量
高等教育普及化与人才红利释放Popularizing Higher Education and Releasing Talent Dividend
宋雨萌 下载量: 398 浏览量: 548
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138878 被引量
高等教育发展进程及改革趋势分析 Analysis of the Developmental Process and Reform Trend of the Higher Education
杨会明, 左其亭 下载量: 5,111 浏览量: 15,362 科研立项经费支持
教育进展 Vol.3 No.4, September 25 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.34016 被引量
代数教学中的组合方法Combinatorial Approach in Algebra Teaching
张军阳 下载量: 313 浏览量: 471 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137728 被引量
EFL学生学习动机、投入及学业韧性作用关系研究——基于MEW理论视角A Study on the Relationships between Learning Motivation, Engagement and Academic Resilience of EFL Students—Based on the MEW Theory Perspective
董 行 下载量: 313 浏览量: 608
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122155 被引量
论熵理论的哲学内涵及其意义The Philosophical Connotation and Significance of Entropy Theory
曹钰波 下载量: 403 浏览量: 736
哲学进展 Vol.12 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1211356 被引量