中学生校园欺凌卷入程度及其影响因素The Extent to Which Middle School Students Are Involved in Bullying and Its Influencing Factors
吴秋红, 徐淑慧, 胡 瑜 下载量: 409 浏览量: 674
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110577 被引量
数据抓取行为的反不正当竞争法规制研究Research on the Regulation of Anti-Unfair Competition Law for Data Capture Behavior
卢玉婷 下载量: 214 浏览量: 383
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126400 被引量
电子商务平台经营者对消费者侵权责任的分析探讨Analysis of E-Commerce Platform Operators’ Infringement Liability to Consumer
易修宇 下载量: 115 浏览量: 209
电子商务评论 Vol.13 No.2, May 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ecl.2024.132257 被引量
小产权房问题及其对策研究Research on the Problems and Countermeasures of Small Property Right Rooms
李向春 下载量: 1,710 浏览量: 6,822
社会科学前沿 Vol.5 No.4, September 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.54089 被引量
论操纵证券市场行为认定的行刑衔接问题——基于“量的区分说”的分析 Discussion on the Connection between Administrative Law and Criminal Law in the Manipulation of Securities Market—Based on the Analysis of the Theory of “Quantitative Differentiation”
李宇燕 下载量: 478 浏览量: 1,720
争议解决 Vol.7 No.3, August 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2021.73011 被引量
刷单炒信行为的刑法规制研究 Research on the Criminal Regulation of the Act of Credit Speculation
詹兆炜 下载量: 247 浏览量: 1,023
争议解决 Vol.9 No.5, September 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.95343 被引量
论轻罪标准的重构On the Reconstruction of the Criteria for Minor Crimes
杨子涵, 尹忠誉 下载量: 105 浏览量: 242
争议解决 Vol.10 No.4, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ds.2024.104228 被引量
证明妨碍规则在知识产权证据保全中的适用 The Application of the Proof of Obstruction Rule in Intellectual Property Evidence Preservation
陈卓沁 下载量: 336 浏览量: 706
争议解决 Vol.8 No.2, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.82042 被引量
多方协同维护学生心理健康Multi-Party Cooperation to Maintain Students’ Mental Health
张 琼 下载量: 86 浏览量: 181
心理学进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146445 被引量
大学生集体宿舍现状调查及对策研究A Study on the Current Situation of College Students’ Collective Dormitories and the Countermeasures
时 勘, 苏星赫, 焦松明 下载量: 289 浏览量: 920 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212882 被引量