多模态视域下大学英语翻转课堂教学模式研究A Study on College English Flipped Classroom Teaching Model from a Multimodal Perspective
刘英杰 下载量: 574 浏览量: 934 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115287 被引量
浅析网络空间中大学生道德失范行为的现状及引导对策A Brief Analysis of the Current Situation and Guiding Countermeasures of College Students’ Moral Misconduct in Cyberspace
王祉晴 下载量: 71 浏览量: 148
教育进展 Vol.14 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144636 被引量
大学生网络媒介素养提升路径探析Analysis of the Current Situation and Improvement Path of Internet Media Literacy among College Students
郝月君, 李 爱, 卢长亮 下载量: 146 浏览量: 277
职业教育 Vol.13 No.2, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132050 被引量
积极心理学视角下的高校学生心理健康培育研究A Study on the Cultivation of Psychological Health of College Students from the Perspective of Positive Psychology
王 冲 下载量: 79 浏览量: 159
教育进展 Vol.14 No.6, June 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146901 被引量
积极心理学视角下大学生积极人格的培养The Cultivation of Positive Personality of College Students from the Perspective of Positive Psychology
李锦秀 下载量: 290 浏览量: 610
教育进展 Vol.13 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121498 被引量
大学生网络欺凌受害对网络欺凌的影响机制研究A Study of the Mechanisms of Cybervictimization on Cyberbullying among College Students
刘仁洁, 李兆桃 下载量: 156 浏览量: 321
社会科学前沿 Vol.13 No.1, January 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.131067 被引量
大学生学习倦怠与焦虑及家庭教养方式的关系研究Study on the Relationship between Learning Burnout, Anxiety and Family Upbringing of College Students
袁毓萌 下载量: 235 浏览量: 383
教育进展 Vol.14 No.1, January 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141087 被引量
积极心理学在大学生思想政治教育中的应用研究Research on the Application of Positive Psy-chology in Ideological and Political Education for College Students
邱逸昕 下载量: 248 浏览量: 433
心理学进展 Vol.13 No.9, September 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139514 被引量
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的路径研究Research on the Path of Integrating Positive Psychology into the Ideological and Political Education of College Students
王 卢 下载量: 28 浏览量: 73
心理学进展 Vol.14 No.6, June 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146409 被引量
基于扎根理论下高校辅导员职业认同感提升路径研究Research on the Promotion Path of College Counselor’s Professional Identity Based on Grounded Theory
仲之豪, 程荟荟, 姜晓琳, 刘崟蕗, 邓 晓 下载量: 62 浏览量: 179 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145695 被引量