大学生专业认同与学习倦怠的相关研究A Study on the Relationship between Professional Identity and Learning Burnout of College Students
王 钰 下载量: 1,361 浏览量: 2,585 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.7, July 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.87123 被引量
某民营医院护士职业认同及离职意愿研究 Study on Professional Identity and Turnover Intention of Nurses in a Private Hospital
于建萍, 周荣花, 周 蓉, 贺 娟, 刘玲玲, 夏桂花 下载量: 214 浏览量: 459
护理学 Vol.12 No.3, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.123044 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 下载量: 370 浏览量: 576 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
专业教师参与一线实践的问题及应对策略Problems and Countermeasures of Professional Teachers’ Participation in Front-Line Practice
李 川, 张美林, 覃 勇, 唐 娟, 李 游, 顾 倢 下载量: 253 浏览量: 392 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.1, January 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121002 被引量
法律职业伦理教育课堂教学模式思考Thinking on Classroom Teaching Mode of Legal Professional Ethics Education
黄姝颖 下载量: 166 浏览量: 227 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142181 被引量
5W2H分析法在健康照护专业群建设中的应用Application of 5W2H Analysis Method in the Construction of Health Care Professional Group
马国平 下载量: 359 浏览量: 478
职业教育 Vol.12 No.1, January 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121013 被引量
军队疗养院护士心理资本与职业认同感现状 Status Quo of Psychological Capital and Professional Identity of Nurses in Military Sanatorium
黄赛云, 蔡添才, 孟凡伟, 彭晓欣, 刘 薇, 吴 春, 曾宪科 下载量: 754 浏览量: 2,060
护理学 Vol.10 No.4, August 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2021.104057 被引量
基于专业服务的高等数学教学改革研究Research on Higher Mathematics Teaching Reform Based on Professional Service
黎 可, 黄昊天, 毕文毅 下载量: 169 浏览量: 239 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132065 被引量
高校专业课程思政融入的实践探索Practical Exploration of Curriculum Ideology and Politics in Professional Courses in Colleges
肖玲娜, 刘 轶, 施志勇, 唐 波, 梁杜娟 下载量: 242 浏览量: 336 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010382 被引量
乡村教师身份认同困境下的专业发展路径探究Research on the Professional Development Path of Rural Teachers under the Identity Dilemma
赖月芬 下载量: 293 浏览量: 495
社会科学前沿 Vol.12 No.8, August 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.128569 被引量