对泰国大学录取系统“TCAS”的研究——以清迈大学2023年申请季为例A Study on the Thai University Admission System “TCAS”—A Case Study of Chiang Mai University’s Application Season 2023
刘俊麟, 牛宛若 下载量: 340 浏览量: 502
教育进展 Vol.13 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121601 被引量
地铁引发环境振动的时频能量评价方法Time-Frequency Energy Evaluation Method of the Vibration Induced by Underground Subway
张 斌, 宗 刚, 李广振, 任晓崧 下载量: 2,921 浏览量: 7,947 科研立项经费支持
土木工程 Vol.3 No.6, November 25 2014, PDF, , DOI:10.12677/HJCE.2014.36022 被引量
焦虑群体在不同情绪启动下对事物认知评价的差异Study on the Cognitive Evaluation of Anxious Group under Different Emotional Priming
韦洪涛, 白大文, 刘婉清 下载量: 3,471 浏览量: 9,257 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.3 No.1, January 28 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2013.31005 被引量
远程学习中心学习服务评价体系的构建研究Research on the Construction of Educational Service Evaluation System in Distance Learning Center
何 婧, 陈 萌 下载量: 375 浏览量: 522 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122083 被引量
平原河网水体富营养化评价Eutrophication Evaluation of Water in the Plain River Network
李晓鹏, 陈勇民 下载量: 250 浏览量: 392
水资源研究 Vol.12 No.2, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2023.122023 被引量
基于网络层次分析法的跨学科创新能力评价研究Research on Interdisciplinary Innovation Ability Evaluation Based on Analytic Network Process
樊 祺, 陆海华 下载量: 18 浏览量: 57
运筹与模糊学 Vol.14 No.3, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/orf.2024.143308 被引量
数据驱动下民办高校科研成果评价可视化研究Visualization Research of Scientific Research Achievements Evaluation in Private Colleges and Universities by Data
陈芸生, 黄韵潼 下载量: 395 浏览量: 552 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123170 被引量
基于“Fuzzy-GRNN”的硕士研究生学业绩效评价模型研究A Model Study of Academic Competence Evaluation for Graduate Students Based on Fuzzy-GRNN
康天姝 下载量: 453 浏览量: 614 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210588 被引量
社会创业可行性评价指标体系的构建研究Research on the Construction of Social Entrepreneurial Feasibility Evaluation Index System
施 敏 下载量: 212 浏览量: 387
应用数学进展 Vol.11 No.6, June 28 2022, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2022.116419 被引量
高校教师背景特征对学生评教结果影响的实证研究An Empirical Study on the Influence of College Teachers’ Background Characteristics on Students’ Teaching Evaluation Results
甄艳秋, 王文东, 简相栋 下载量: 486 浏览量: 704 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115260 被引量