3~5岁学龄前儿童营养膳食调查:以宁夏大学幼教中心为例Dietary Investigation of Preschool Children Aged 3 - 5 in Kindergarten of Ningxia University
牛芸民, 杨天林 下载量: 3,362 浏览量: 10,837 科研立项经费支持
食品与营养科学 Vol.2 No.4, November 28 2013, PDF, , DOI:10.12677/hjfns.2013.24013 被引量
综合活力、自我欺骗对幼师生抑郁的影响The Influence of Covitality and Self-Deception on Depression in Preschool Students
陈玉霞, 谭春桃, 陈英萍 下载量: 489 浏览量: 714 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124160 被引量
新媒体环境下视听信息美学的传播效果研究 Research on the Communication Effect of Audiovisual Information Aesthetics in the New Media Environment
张 曼 下载量: 260 浏览量: 376
新闻传播科学 Vol.11 No.4, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.114114 被引量
接受美学理论指导下的儿童文学作品翻译Translation of Children’s Literature Works under the Guidance of Reception Aesthetics Theory
姜雪晴 下载量: 51 浏览量: 139
现代语言学 Vol.12 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.125382 被引量
学前儿童自我认知研究综述A Review of Study on Preschool Children’s Self-Cognition
董小方 下载量: 428 浏览量: 1,325
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117395 被引量
学前儿童语言教育培训现状调查A Survey on the Status Quo of Language Education and Training for Preschool Children
张 聪 下载量: 132 浏览量: 198
教育进展 Vol.14 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144516 被引量
基于FBM行为模型的学龄前儿童餐具设计研究Research on Tableware Design for Preschool Children Based on FBM Behavior Model
何雅慧 下载量: 410 浏览量: 1,789
设计 Vol.7 No.4, December 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2022.74021 被引量
学前儿童面部表情标签与指认能力现状调查Facial Emotion Identify and Label Ability in Preschool Children
李 航, 谭钧文, 叶萍恺, 蔡小燕 下载量: 2,411 浏览量: 6,726 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.5 No.6, June 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.56053 被引量
设计美学语境下的乡道景观改造设计研究——以赣州水东镇为例Research on Rural Road Landscape Renovation Design in the Context of Design Aesthetics—Taking Shuidong Town in Ganzhou as an Example
汪金龙 下载量: 283 浏览量: 1,264
设计 Vol.8 No.3, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83150 被引量
基于儿童立场的思考——游戏是教师“成为”和倾听儿童的窗口Thinking from Children’s Standpoint—Game Is a Window for Teachers to “Become” and Listen to Children
张旭佳 下载量: 341 浏览量: 770
教育进展 Vol.13 No.8, August 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138876 被引量