在线学习中学业情绪对学习效果的影响The Influence of Learning Emotion on Learning Effect in Online Learning
王 梓 下载量: 530 浏览量: 885
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 12 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103069 被引量
本科“双创”通识教育与遥感专业教育有机融合的项目式教学模式的探究Integrate Undergraduate Innovation and Entrepreneurship Education with Remote Sensing Specialty Education through Project-Based Learning
万海波, 邱雅楠 下载量: 274 浏览量: 376 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117248 被引量
浅析几种常见的医学教学方法A Brief Discussion on Several Common Medical Teaching Methods
李艳英, 黄天生, 李雪微, 毋亚男 下载量: 444 浏览量: 1,228 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106216 被引量
建构主义学习理论综述An Overview of Constructivist Learning Theory
武星妍 下载量: 631 浏览量: 1,896
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211908 被引量
多媒体移动学习平台结合多元化教学模式在普外科临床教学中应用Multimedia Mobile Learning Platform Combines with Diversified Teaching Models in Clinical Teaching of General Surgery
董 晋, 戴 勇, 张向凯, 胡 毓, 岳丽娟 下载量: 958 浏览量: 1,323
教育进展 Vol.8 No.4, July 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84073 被引量
一种基于增强学习的飞行自组网地理路由协议A Geographic Routing Protocol for FANETs Based on Reinforcement Learning
杨 斌, 王辛果 下载量: 480 浏览量: 914 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.2, February 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.122030 被引量
结合趋势的深度强化学习股票交易策略Deep Reinforcement Learning Stock Trading Strategies Combining Trends
何祁栋 下载量: 573 浏览量: 1,881
计算机科学与应用 Vol.12 No.3, March 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.123068 被引量
恐惧的社会学习Social Learning of Fear
邓中艳 下载量: 2,010 浏览量: 9,353
心理学进展 Vol.7 No.4, April 17 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.74057 被引量
冗余文本和材料特性对多媒体学习及认知负荷的影响The Effects of Redundant Text and Learning Materials on Multimedia Learning and Cognitive Load
龚德英, 张大均 下载量: 2,498 浏览量: 9,208 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.5 No.3, March 11 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.53018 被引量
间隔学习研究综述A Review of Spaced Learning Research
杨云霞 下载量: 83 浏览量: 191
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133217 被引量