基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革Course Reform of Linear Algebra Based on CDIO Concept of Engineering Education
许 璐 下载量: 496 浏览量: 663 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112075 被引量
“近世代数”课程多元化教学模式实践Practice of Diversified Teaching Mode of “Modern Algebra” Course
刘雪梅, 王秀丽 下载量: 38 浏览量: 72 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.126376 被引量
转化方法在高等代数中的应用Application of Transformation Method in Higher Algebra
刘笑非, 孙小军 下载量: 1,900 浏览量: 4,570
理论数学 Vol.7 No.2, March 6 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2017.72008 被引量
6A型顶点算子代数中的Ising向量The Ising Vectors in 6A-Vertex Operator Algebra
武文斌 下载量: 332 浏览量: 490
理论数学 Vol.12 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.1210171 被引量
将思政元素融入高等代数课堂教学的探索与实践Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Advanced Algebra Classroom Teaching
尹小艳, 杨丹丹 下载量: 594 浏览量: 1,216 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211701 被引量
《罗辑思维》对传统媒体融合与转型的启示Inspiration of Logic Show for the Convergence and Transformation of Traditional Media
贾志甜 下载量: 3,480 浏览量: 9,241
新闻传播科学 Vol.3 No.1, May 28 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/JC.2015.31001 被引量
分块矩阵在《高等代数》考研试题中的应用The Application of Block Matrix in the Examination Questions of Advanced Algebra
欧阳伽宣, 廖小莲 下载量: 41 浏览量: 105
理论数学 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/pm.2024.146260 被引量
合作社主导功能演进轨迹及内在逻辑与外部条件Cooperatives’ Dominant Function Evolution Trajectory and Internal Logic and External Conditions
罗宗艳, 谢元态 下载量: 888 浏览量: 1,239 国家科技经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.3, March 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.83057 被引量
“互联网+”时代的OMO课程教学模式及其应用研究——以线性代数课程为例Research on OMO Teaching Mode and Its Application in the “Internet+” Era—Taking Linear Algebra as an Example
冯 曼, 黄晓曦, 张海涛 下载量: 23 浏览量: 46 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471282 被引量
点态化完备代数正规类中的Jacobson代数和Boolean代数The Jacobson Algebras and Boolean Algebras in Normal Classes of Pointwise Complete Algebra
杨宗文, 何青海 下载量: 878 浏览量: 2,725 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.9 No.9, November 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.99127 被引量