“教”与“学”的形义关系演变探究Research on the Evolvement of the Semantic Relationship between “Teaching” and “Learning
刘亚合 下载量: 40 浏览量: 70
国学 Vol.12 No.3, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/cnc.2024.123090 被引量
基于深度迁移学习的垃圾分类研究Deep Transfer Learning-Based Waste Classification Research
封皓元, 段 勇, 胥程琪 下载量: 447 浏览量: 750
图像与信号处理 Vol.12 No.3, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2023.123029 被引量
新媒体对地方高校学生学习的影响及对策研究Research on the Influence of New Media on Local College Students’ Learning and Countermeasures
张 琴, 张 俊, 陈 杰, 王晴岚, 徐 利 下载量: 167 浏览量: 466 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123126 被引量
初一学生学习自我效能感研究Study on Learning Self-Efficacy of Junior Middle School Students
王 荣 下载量: 350 浏览量: 613
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119550 被引量
中职学生自我调节学习的发展特点及对学习的影响The Self-Regulated Learning Development of Secondary Vocational School Students and Its Effect on Learning
赵立影, 相 雨 下载量: 484 浏览量: 697 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.3, May 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.113040 被引量
基于最小二乘的自适应最优迭代学习控制研究Research on Adaptive Optimal Iterative Learning Control Based on Least Squares
杨亮亮, 罗 祥, 潘晓铭, 鲁文其 下载量: 300 浏览量: 491 国家自然科学基金支持
建模与仿真 Vol.12 No.3, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.123193 被引量
混合学习环境中学习者的动机调节:研究与展望Learners’ Motivational Regulation in Blended Learning Environments: Research and Prospect
王 祯, 马春霞, 王恩国 下载量: 120 浏览量: 322 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143137 被引量
初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预The Relationship among the Academic Comparison, Self-Regulated Learning and Learning Attribution in the Junior High School Students and Attribution of Intervention
王正雪 下载量: 1,058 浏览量: 1,830
心理学进展 Vol.9 No.1, January 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91017 被引量
中职生学习期望对学习投入的影响:家庭亲密度的中介作用The Impact of Learning Expectations on Learning Engagement of Secondary Vocational Students: The Mediating Role of Family Intimacy
赵星月 下载量: 274 浏览量: 410
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210795 被引量
英语教学中教师行动的意义研究—基于对一个行动研究案例的分析A Research on the Significance of Teachers’ Actions in English Teaching and Learning—Based on the Analysis on a Mini Project of Action Research
谢邦秀 下载量: 1,547 浏览量: 3,513
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 14 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55069 被引量