线性代数线上线下混合式“五 ”教学创新改革与实践——以成都理工大学线性代数教学为例“Five ” Innovation Reform and Practice of Online and Offline Hybrid Teaching of Linear Algebra—Taking Linear Algebra Teaching in Chengdu University of Technology as an Example
闫 莉, 李进东, 闵 兰 下载量: 121 浏览量: 184 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144520 被引量
浅谈线性代数在网络编码中的应用The Application of Linear Algebra in Network Coding
刘双庆 下载量: 335 浏览量: 500 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 1 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.1211646 被引量
如何比较两个无限集的元素“个数”?How to Compare the “Number” of Elements of Two Infinite Sets
米 娜 下载量: 226 浏览量: 404
理论数学 Vol.14 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.144117 被引量
教育数字化背景下“线性代数”课程改革与实践探索The Reform and Practical Exploration of “Linear Algebra” Course under the Back Ground of Digital Education
黄露秋, 刘小满 下载量: 85 浏览量: 149
职业教育 Vol.13 No.3, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133115 被引量
高血压中医证候要素研究进展Research Progress of TCM Syndromes Elements of Hypertension
胡银花, 谢晓柳 下载量: 115 浏览量: 264
临床医学进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.141192 被引量
正定二次型在《高等代数》考研试题中的应用Application of Positive Definite Quadratic Form in Postgraduate Entrance Examination Questions of Advanced Algebra
刘 丹, 廖小莲 下载量: 498 浏览量: 824
理论数学 Vol.12 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.125094 被引量
论客户名单侵权的构成要件 The Constituent Elements of Infringement of Customer Lists
王海滨 下载量: 195 浏览量: 251
争议解决 Vol.10 No.2, February 4 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.102092 被引量
基于“两性一度”的《高等代数选讲》课程教学探索The Teaching Exploration of “Selected Topics in Advanced Algebra” Courses Based on “High-Leveled, Innovative and Challenging
苗佳晶, 刘海明, 王 岚, 关丽杰, 林丽鑫 下载量: 285 浏览量: 389 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121488 被引量
点态化完备代数正规类中的λ-根和正则根The λ-Radical and Regular Radical in Normal Classes of Complete Pointwise Algebra
杨宗文, 何青海 下载量: 880 浏览量: 2,500 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.9 No.7, September 25 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.97109 被引量
基于“学讲研练考评”教学模式的线性代数课程改造的几点思考Some Thoughts on the Reform of Linear Algebra Course Based on the Teaching Mode of “Learning, Teaching, Researching, Practicing, Examining and Evaluating
张康明 下载量: 224 浏览量: 329
教育进展 Vol.12 No.12, December 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212831 被引量