硕士研究生与导师互动影响因素探析Research on the Influencing Factors of Interaction between Postgraduate Students and Tutors
刘冰璐 下载量: 337 浏览量: 501
教育进展 Vol.13 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132094 被引量
一种用于NMR-SAR的波数域成像算法及抗扰性分析A Wave Number Domain Imaging Algorithm and Anti-Interference Analysis for NMR-SAR
李 澍, 武 昕 下载量: 2,713 浏览量: 8,727
人工智能与机器人研究 Vol.3 No.3, August 22 2014, PDF, , DOI:10.12677/AIRR.2014.33007 被引量
非线性Broer-Kaup方程的相互作用解The Interaction Solutions of the Non-Linear Broer-Kaup Equation
杨文欣, 陈怀堂 下载量: 643 浏览量: 855 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.9 No.7, July 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2020.97126 被引量
雅思写作“一对一”课堂中教师指令选择与学生作文修订的互动——“写作中心研究”理论视域下的案例研究Interaction between Teachers’ Option on Pedagogical Directives and Students’ Revision in “One-on-One” Classes of IELTS Writing—A Case Study under “Writing Center Research” Theory
刘 洁 下载量: 577 浏览量: 1,471
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.3, August 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.33011 被引量
锌K-Alpha X射线组态互相作用计算Relativistic Configuration Interaction Calculations for the K-Alpha X-Ray of Zinc
臧 瑶, 胡 峰 下载量: 3,064 浏览量: 8,415 国家自然科学基金支持
应用物理 Vol.4 No.1, February 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/APP.2014.41001 被引量
球域上椭圆方程有效的有限元方法和误差分析An Effective Finite Element Method and Error Analysis for the Elliptic Equation in Spherical Domain
彭 娜 下载量: 641 浏览量: 823
应用数学进展 Vol.10 No.1, January 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.101008 被引量
基于具身认知的人机交互发展研究Research on the Development of Human-Computer Interaction Based on Embodied Cognition
罗 兰, 邹 欣, 杨 勤 下载量: 744 浏览量: 2,802 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.10 No.2, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.102018 被引量
基于多模态注意机制的全域视频描述生成技术研究Research of Multimodal Attention-Based Description Generation of Videos in Wide Domain
杜晓童 下载量: 368 浏览量: 647
计算机科学与应用 Vol.12 No.10, October 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.1210226 被引量
水刺入液态金属水力学数值模拟Numerical Simulation of Hydraulic Behavior in Coolant Jet-Melt Interaction
周 源, 陈竞覃, 汪杨乐 下载量: 1,519 浏览量: 2,548 国家自然科学基金支持
应用物理 Vol.7 No.8, August 3 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/APP.2017.78028 被引量
论线上有效教学的三个维度——感性元素、理性元素和互动On Three Dimensions of Online Effective Teaching—Perceptual Element, Rational Element and Interaction
洪保麟, 周 蕾 下载量: 214 浏览量: 355
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109347 被引量