论中庸之道的现代价值On the Modern Value of the Middle Way
向海璐 下载量: 28 浏览量: 72
哲学进展 Vol.13 No.6, June 29 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.136182 被引量
中学生减负实践的悖论与化解之路The Paradox and the Way to Resolve the Practice of Burden Reduction for Middle School Students
苏玉辰 下载量: 61 浏览量: 117
教育进展 Vol.14 No.5, May 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145690 被引量
基于《中庸》解读中庸之道的时代意蕴Interpreting the Contemporaneous Implications of Doctrine of the Mean Based on the Middle Way
李天怡 下载量: 87 浏览量: 233
哲学进展 Vol.13 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.135139 被引量
一条整合途径:无意识加工与意识加工之间的关系 A Way of Integration: The Relationship between Conscious and Unconscious Processes
涂 燊, 赵 光 下载量: 3,211 浏览量: 13,677 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.3, May 15 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.43065 被引量
认知负荷理论在学校学习中的困境与出路The Dilemma and Way Out of Cognitive Load Theory in School Learning
徐 前, 郭 存 下载量: 231 浏览量: 420 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.12121007 被引量
类比思想在初中数学教学中的应用The Application of Analogy in Mathematics Teaching in Junior Middle School
孙碧鸿, 王立波 下载量: 305 浏览量: 721
教育进展 Vol.12 No.10, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210616 被引量
SOLO理论视角下的初中英语写作分析Analysis of Middle School English Writing from the Perspectives of SOLO Theory
穆增宇 下载量: 243 浏览量: 390
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118328 被引量
提高黄河水资源利用效益的途径The Way of Enhancing Effectiveness for Utilization Water Resources on the Yellow River
彭瑞善 下载量: 1,761 浏览量: 3,314 国家科技经费支持
水资源研究 Vol.6 No.4, July 19 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2017.64045 被引量
中学物理“案例”教学法的探索与实践Explore and Practice of the “Case” Teaching Pattern of Middle School Physics
相玉坤, 戴春雨, 刘洪涛, 陈 旭, 王光昶 下载量: 207 浏览量: 274
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124194 被引量
父亲参与教养和中学生情绪智力的相关研究Research on Paternal Involvement and Emotional Intelligence of Middle School Students
李 翠, 燕良轼 下载量: 1,389 浏览量: 2,103
心理学进展 Vol.8 No.10, October 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.810174 被引量