以太范式的演进历程与范式不可通约的相对性The Evolution of Etheric Paradigm and the Relativity of Paradigm Incommensurability
杜舜华 下载量: 379 浏览量: 524
哲学进展 Vol.12 No.5, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125150 被引量
网络思想政治教育的复杂系统范式构建研究Research on the Construction of Complex System Paradigm of Network Ideological and Political Education
朱逸涵 下载量: 109 浏览量: 166 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.133228 被引量
试论《物道主义形而上下学》的哲学范式意义On the Significance of Philosophical Paradigm in Metaphysic-Physics of Wudaoism
贺方刚 下载量: 971 浏览量: 1,586 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.7 No.3, September 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2018.73007 被引量
静止的脸:历史及研究发展The Research History and Development of Still Face Paradigm
周晨琛, 易春丽 下载量: 966 浏览量: 2,168
心理学进展 Vol.9 No.5, May 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.95112 被引量
人工智能时代动漫作品创作的范式转移反思Reflection on Paradigm Shift in the Creation of Animation Works in the Era of Artificial Intelligence
裘洪炯 下载量: 335 浏览量: 463 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.2, April 3 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92178 被引量
大学治理范式的转变:由冲突走向折中The Transformation of University Governance Paradigm: From Conflict to Compromise
刘偌菲, 卢纯青 下载量: 340 浏览量: 465
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132104 被引量
任务线索范式在任务转换应用的综述A Review of Task-Cue Paradigm Applying in Task Switching
张 圣 下载量: 543 浏览量: 1,344
心理学进展 Vol.11 No.1, January 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111026 被引量
特殊理论导向结构化团体咨询研究范式的建构Constructing a Research Paradigm on Special Theoretical Orientation Structuring Group Counseling
张 焰, 王 耘 下载量: 1,930 浏览量: 6,138
心理学进展 Vol.6 No.1, January 28 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.61008 被引量
大数据时代之犯罪控制范式Crime Control Paradigm in Big Data Era
王肖飞, 庄 颖 下载量: 1,613 浏览量: 4,134
法学 Vol.6 No.2, April 9 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2018.62003 被引量
“大思政课”背景下的《计算方法》课程教学范式探索与实践Exploration and Practice of Teaching Paradigm in the Context of “Great Ideological and Political Education” for the Course “Computational Methods
李腊全, 武艳云 下载量: 303 浏览量: 511 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118325 被引量