以多学科协作为导向的PBL、CBL教学方法在急诊教学中的应用Application of PBL and CBL Teaching Methods Guided by Multi-Disciplinary Team in Emergency Teaching
李吉明, 殷富康, 杨小军, 杨 凯, 张晓霞 下载量: 28 浏览量: 58 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145877 被引量
“多学科联合教学”模式在临床药学实习工作中的实践与探索Practice and Exploration of the Mode of “Multi-Discipline Combined Teaching” in Clinical Pharmacy Practice
韦灵玉, 张 瑜 下载量: 384 浏览量: 582 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107260 被引量
地方高校多学科交叉融合下工程训练教学改革与探索Exploration and Practice of Local Universities Engineering Training Teaching Reform Based on Multi-Disciplinary Integration
刘德君, 张志义, 白 蕾 下载量: 537 浏览量: 742 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, January 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111035 被引量
CBL-MDT教学法在医学影像学教学中的应用Application of CBL-MDT Teaching Method in Medical Imaging Teaching
邓文娟, 古冬连 下载量: 236 浏览量: 375
教育进展 Vol.12 No.12, December 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212803 被引量
夯实基础突出领域最新进展与多学科融合——《大气污染控制工程》课程教学改革与实践Consolidating the Foundation and Highlighting the Recent Progress and Multi-Disciplinary Integration—Teaching Reform and Practice of Air Pollution Control Engineering
于美青, 张 羽, 王 睿 下载量: 90 浏览量: 158 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144508 被引量
多学科技术综合的重力活塞取样技术—以“海洋六号”船的重力活塞取样为例Gravity-Piston Sampling System with Multi-Disciplinary Comprehensive Technologies—By Introducing the Gravity-Piston Sampling of Haiyangliuhao
李柯良, 于彦江, 朱 峰, 任旭光, 杨 楠 下载量: 2,279 浏览量: 7,827 国家科技经费支持
海洋科学前沿 Vol.2 No.3, September 11 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AMS.2015.23005 被引量
直肠癌MDT评估精准治疗MDT Evaluation of Precision Therapy in Rectal Cancer
秘如勇, 周逢强, 孙强玉, 耿 振 下载量: 211 浏览量: 295
临床医学进展 Vol.13 No.8, August 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1381722 被引量
以3D打印为平台的多专业融合实践教学探索Exploration of Multi-Professional Integration Practice Teaching Based on 3D Printing Platform
杨冬霞, 曲明哲, 罗秋滨, 韩少男, 周雪妍 下载量: 993 浏览量: 2,923 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.5, September 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.85094 被引量
多学科融合课程德育设计融入——以《管理统计学》为例Integrating Moral Education DesignwithMulti-Disciplinary Integration Course—Taking “Management Statistics” as an Example
宋忆宁, 陈传营 下载量: 248 浏览量: 349
教育进展 Vol.13 No.6, June 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136633 被引量
基于“雨课堂”的概率论与数理统计课程合班教学实践Combined Teaching of Probability Theory and Mathematical Statistics Based on “Rain Class
罗 亮, 仝秋娟, 李小平 下载量: 233 浏览量: 334 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138950 被引量