类比思想在初中数学教学中的应用The Application of Analogy in Mathematics Teaching in Junior Middle School
孙碧鸿, 王立波 下载量: 289 浏览量: 676
教育进展 Vol.12 No.10, October 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210616 被引量
广州市民办初中生心理健康状况调查Mental Health of Private Junior Middle School Students in Guangzhou
蔡颖颖, 谢丹丹, 薛明锋, 丁新妮, 黎光明 下载量: 1,721 浏览量: 2,934
心理学进展 Vol.7 No.4, April 30 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.74071 被引量
研究性学习模式在初中数学的实施策略The Implementation Strategy of Inquiry Learning Model in Junior Middle School Mathematics
朱 玲, 周 鑫 下载量: 394 浏览量: 2,416 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126307 被引量
初中生国际视野的现状调查分析An Investigation on the Current Situation of Students’ International Perspective in Junior Middle School
柯文慧, 时 勘, 焦松明 下载量: 214 浏览量: 394 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137757 被引量
如何在初中数学课堂教学中渗透“归纳思想”How to Permeate “Induction Thought” in the Junior Middle School Mathematics Classroom Teaching
曾敏怡, 莫宏敏 下载量: 240 浏览量: 388
教育进展 Vol.13 No.6, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136610 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 322 浏览量: 2,548 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
初中生外语愉悦情绪现状调查研究A Survey of Students’ Foreign Language Enjoyment in Junior Middle School
周珂羽 下载量: 96 浏览量: 153
教育进展 Vol.14 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144566 被引量
初一学生学习自我效能感研究Study on Learning Self-Efficacy of Junior Middle School Students
王 荣 下载量: 319 浏览量: 573
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119550 被引量
初中生自我概念和同伴关系对校园欺凌行为的影响The Influence of Self-Concept and Peer Relationship on School Bullying Behavior of Junior Middle School Students
魏军艳, 卢 宁 下载量: 319 浏览量: 591
心理学进展 Vol.13 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133086 被引量
初中数学作业设计的优化研究The Optimization of Junior Middle School Mathematics Homework Design
龚 笛 下载量: 970 浏览量: 2,926
教育进展 Vol.9 No.2, March 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.92029 被引量