群文阅读促进学生读写联动的有效性研究Group Reading Promotes the Effectiveness of Reading and Writing Linkage among Students
付成强, 雷凤梅, 王 英, 陈 俊 下载量: 320 浏览量: 714 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106203 被引量
小组工作介入留守儿童心理成长的实务研究——以绘本阅读心理成长小组为例Practical Research on Group Work Involved in the Psychological Growth of Left-Behind Children—Taking Picture Book Reading Psychological Growth Group as an Example
李康香 下载量: 234 浏览量: 464
心理学进展 Vol.13 No.8, August 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.138435 被引量
女性形象作品教学群文阅读议题如何确定?——以部编版高中语文教材为例How to Determine the Topic of Group Reading for Teaching Female Image Works?—Taking the Ministry of Education’s High School Language Textbook as an Example
辜郑馨玥 下载量: 264 浏览量: 497
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134298 被引量
群文阅读教学理念下中考英语话题整合复习——以“Healthy Life”为例Review of English Integrated Topics in the Middle School Entrance Examination under the Concept of Group Texts Reading Teaching—Taking “Healthy Life” as an Example
姜 聘 下载量: 20 浏览量: 32
教育进展 Vol.14 No.7, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471206 被引量
高中语文思辨性阅读教学策略探究An Exploration of Teaching Strategies for Critical Reading in Senior Secondary Chinese
陶新月, 王井辉 下载量: 43 浏览量: 99 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146975 被引量
农村留守儿童有声阅读推广研究 Research on the Promotion of Audio Reading for Rural Left-Behind Children
邵星星 下载量: 222 浏览量: 625
新闻传播科学 Vol.11 No.3, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JC.2023.113068 被引量
阅读中无关言语效应的影响因素Factors that Influence Non-Verbal Effects in Reading Tasks
薛京艺 下载量: 402 浏览量: 536
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124262 被引量
阅读疗法对大学生拖延行为的干预实证研究A Review on the Intervention of Reading Therapy on Procrastination Behavior of College Students
武红刚, 赵 阳, 吕少博, 段祥斐, 王景文 下载量: 404 浏览量: 732 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.4, April 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124142 被引量
带Group Lasso正则项的Pi-Sigma神经网络在线梯度算法研究Online Gradient Algorithm for Pi-Sigma Neural Networks with Smooth Group Lasso Regularizer
刘 乐, 范钦伟 下载量: 372 浏览量: 616
应用数学进展 Vol.11 No.3, March 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.113139 被引量
基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
阴 哲 下载量: 377 浏览量: 1,173
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量