关于基因多效性检验中互斥假设检验的总结与探索Summary and Exploration of Exclusive Hypothesis Test of Pleiotropy
范宇轩, 李兰玉 下载量: 305 浏览量: 532
应用数学进展 Vol.12 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.124159 被引量
假设检验与P值的再认识Recognition of Hypothesis Test and P Value
吴海燕, 赵茜琳 下载量: 859 浏览量: 2,456
统计学与应用 Vol.9 No.4, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2020.94074 被引量
将概率论知识点与社会重大事件结合分析的教学研究——以新冠肺炎病毒单检混检为例进行事件的独立性与互不相容性教学研究Teaching Research on Combining Probability Theory with Social Major Event Analysis—Taking Single and Mixed Samples in COVID-19 Test as an Example to Conduct a Teaching Research on the Independence and Mutual Exclusive Events
程 凤, 陈 暄 下载量: 281 浏览量: 703 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125254 被引量
单个正态总体方差假设检验的MATLAB实现MATLAB Implementation of Hypothesis Testing for Single Normal Population Variance
田万福 下载量: 269 浏览量: 359 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.8, August 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.138250 被引量
决策的躯体标记假说:证据、质疑与启示Somatic Marker Hypothesis of Decision-Making: Evidence, Queries and Implications
刘欣宇, 许慧芳, 张晨雨, 荀 蕾 下载量: 308 浏览量: 4,625 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.6, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136315 被引量
从关键期假说角度谈中国大学英语教育“高投入低产出”现象——以大学四六级考试为例A Study on the “High Input But Low Output” Phenomenon of College English Education in China from the Perspective of the Critical Period Hypothesis—Taking the CET4 and CET6 as an Example
莫 莉 下载量: 317 浏览量: 477
教育进展 Vol.13 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134307 被引量
数字音乐版权独家授权的反垄断法思考 Thoughts on the Antitrust Law of Exclusive Authorization of Digital Music Copyright
邵 同 下载量: 481 浏览量: 1,317
争议解决 Vol.8 No.4, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.84162 被引量
心理研究中的假设检验Hypothesis Testing in Psychological Research
白 玉 下载量: 1,139 浏览量: 5,074
心理学进展 Vol.9 No.3, March 25 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93074 被引量
重温“沃尔夫假说”Rethinking “Whorf Hypothesis
洪冰蟾 下载量: 521 浏览量: 880
现代语言学 Vol.11 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115274 被引量
输入假设与输出假设对英语教学的启示Enlightenment of Input Hypothesis and Output Hypothesis on English Teaching
李 璐 下载量: 1,494 浏览量: 6,745
创新教育研究 Vol.7 No.2, April 3 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.72027 被引量