数学高阶思维能力内涵及其培养Connotation and Cultivation of Mathematical Advanced Thinking Ability
刘杨霞 下载量: 587 浏览量: 909
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106208 被引量
综合法、分析法、反证法与数学归纳法在高等代数中的应用The Application of Synthesis, Analysis, Proof by Contradiction and Mathematical Induction in Advanced Algebra
郜 博, 谭希丽, 孙佩宇 下载量: 168 浏览量: 391 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136629 被引量
高等代数课程思政教学设计与实践研究Research on the Design and Practice of Ideological and Political Teaching in Advanced Algebra Courses
覃利华, 黄鸿君 下载量: 233 浏览量: 310 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141102 被引量
大学外语写作教学中思辨能力的培养Cultivation of Critical Thinking Ability in the Teaching of College Foreign Language Writing
汤梦颖 下载量: 507 浏览量: 679
教育进展 Vol.12 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125273 被引量
临床护士创新能力与评判性思维的相关性分析 Correlation Analysis between Innovation Ability and Critical Thinking of Clinical Nurses
刘 娟, 彭民玉, 龚桂姿, 彭 鸿, 李春梅 下载量: 359 浏览量: 579
护理学 Vol.11 No.6, December 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.116113 被引量
从问题意识中提高学生数学思维能力Improving Students’ Mathematical Thinking Ability from Problem Consciousness
刘 莹, 翟凤琦 下载量: 1,106 浏览量: 1,720
教育进展 Vol.9 No.1, January 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91011 被引量
学术英语阅读教学中思辨能力培养的策略研究与实践Research and Practice on the Cultivation of Critical Thinking Ability in English Reading Class
赵滨宁 下载量: 458 浏览量: 788 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95227 被引量
高等数学教学改革的探索与思考Exploration and Thinking of Advanced Mathematics Teaching Reform
魏 慧, 李海燕 下载量: 486 浏览量: 759 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95196 被引量
提高高等数学课堂教学效果的探讨Discussion on Improving the Classroom Teaching Quality of Advanced Mathematics
魏 新 下载量: 340 浏览量: 3,135
教育进展 Vol.11 No.3, May 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113106 被引量
转喻视角下英语学习者思辨能力的培养——以英语阅读教学为例The Cultivation of English Learners’ Critical Thinking Ability from the Perspective of Metonymy—Taking English Reading Teaching as an Example
李秋晓 下载量: 100 浏览量: 206
教育进展 Vol.14 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145668 被引量