基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
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国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量
浅析高考英语阅读理解测试对高中阅读教学的反拨作用An Analysis of the Washback Effects of NMET Reading Test on Reading Teaching in Senior Middle School
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创新教育研究 Vol.12 No.7, July 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127455 被引量
浅析初中英语阅读测试中的多项选择题设计Analysis of the Design of Multiple Choice Questions in English Reading Test in Junior High School
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教育进展 Vol.14 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471231 被引量
初中英语阅读测试与评价分析Analysis of English Reading Test and Evaluation in Junior Middle School
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教育进展 Vol.13 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136641 被引量
2017~2021年重庆市高考英语阅读理解命题质量研究The Research on the Test-Designed Quality of the Reading Comprehension of Chongqing NMET from Year 2017~2021
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比较性思维阅读策略在GRE阅读理解中的应用分析Analysis of Compare and Contrast Reading Strategies in GRE Reading Comprehension
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防止假期阅读量流失,提升学生阅读素养——混合式英语阅读教学模式实证研究The Research of How to Use On-Line English Reading Platform to Help Prevent Winter Reading Slide
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关于初中英语阅读理解测试的研究A Study on English Reading Comprehension Tests in Junior High Schools
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教育进展 Vol.13 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121554 被引量
间接言语行为理论下《德伯家的苔丝》译本对比研究A Comparative Study of Translations of Tess of the D’Urbervilles under the Indirect Speech Act Theory
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现代语言学 Vol.11 No.11, November 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111684 被引量
家庭社会经济文化地位对阅读能力的影响:儿童阅读投入的中介效应The Impact of Economic, Social and Cultural Status (ESCS) on Reading Abilities: The Mediating Effect of Children’s Reading Engagement
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心理学进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312723 被引量