整本书阅读理论在统编教材“快乐读书吧”中的应用The Application of the Whole-Book Reading Theory in the Unified Textbook “Happy Reading Bar
吴雨菲 下载量: 42 浏览量: 100
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145711 被引量
论语文核心素养下的整本书阅读教学On the Teaching of Whole Book Reading under the Core Literacy of Chinese Language
彭 舒 下载量: 49 浏览量: 140
教育进展 Vol.14 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145765 被引量
大单元教学视域下的整本书阅读教学的流程与策略The Process and Strategy of the Whole Book Reading Teaching from the Perspective of Large Unit Teaching
陈柏宇, 董 静 下载量: 452 浏览量: 1,475 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115191 被引量
建构主义学习理论下小学语文“整本书”阅读的教学策略Teaching Strategies of “Whole Book” Reading in Primary School Chinese under Constructivist Learning Theory
田 梦 下载量: 253 浏览量: 683
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391074 被引量
核心素养视阈下小学语文整本书阅读教学策略探讨Discussion on the Teaching Strategy of Reading the Whole Book of Chinese in Primary School from the Perspective of Core Literacy
唐 燕 下载量: 253 浏览量: 1,734
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117281 被引量
新课程基本理念下小学语文童话教学策略探讨——以《巨人的花园》为例Exploration of Teaching Strategies for Chinese Fairy Tales in Primary Schools under the Basic Concept of New Curriculum —Taking “The Garden of Giants” as an Example
王迎春, 黄 盈 下载量: 181 浏览量: 363
教育进展 Vol.14 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143392 被引量
基于学习活动观的初中英语阅读教学设计——以PEP八年级上册Unit 3 Reading部分为例The Teaching Design of Junior English Reading Based on the Perspective of Learning Activities—Taking Unit 3 Reading Part of PEP Volume 1, Grade 8 as an Example
张玉瑶, 黄 滔 下载量: 149 浏览量: 380
职业教育 Vol.13 No.2, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132058 被引量
比较性思维阅读策略在GRE阅读理解中的应用分析Analysis of Compare and Contrast Reading Strategies in GRE Reading Comprehension
徐 格 下载量: 330 浏览量: 574
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.3, August 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.43011 被引量
机器阅读理解综述A Review of Machine Reading Comprehension
殷 明 下载量: 565 浏览量: 1,537
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.1012261 被引量
群文阅读促进学生读写联动的有效性研究Group Reading Promotes the Effectiveness of Reading and Writing Linkage among Students
付成强, 雷凤梅, 王 英, 陈 俊 下载量: 293 浏览量: 662 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.6, June 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.106203 被引量